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少年儿童网球启蒙训练中兴趣培养影响因素研究 　　摘 要：近年来我国有许多网球运动员在世界大赛取得相当不错的成绩，也使得网球这项运动逐渐在国内受到更多人的关注，也促使一大批少年儿童投身于该项运动当中。然而，如何对这部分群体展开科学合理的训练，是社会各界热切关注的话题。由于少年儿童网球运动员的身心发展尚未成熟，因此在其启蒙训练的过程中应侧重于激发其学习兴趣，也就要求教练员对影响少年儿童网球启蒙训练中兴趣培养的相关因素有所了解，基于此去制定针对性的启蒙训练策略，以提高少年儿童对网球的学习兴趣，进而全身心投入到该项运动当中。 　　关键词：少年儿童 网球运动 启蒙训练 兴趣培养 　　中图分类号：G845 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）03（a）-0044-02 　　网球作为一项竞技运动，对运动员的体力、技术、战术能力和心理素质有着很高的要求。与此同时，运动员需要在实际的网球比赛中保持绝对的注意力、观察力以及灵活的应变能力。在我国网球运动的发展中，随着国内网球运动员在世界大赛中崭露头角，也带动了我国网球运动的热潮，越来越多的孩子也参与了网球的启蒙训练。 　　而在兴趣少年儿童网球技术的同时，对其兴趣的培养更是关?I所在。由于少年儿童的身心发展尚未成熟，因此在对其兴趣进行培养的过程中需结合其身心特征，并考虑影响学生兴趣培养的多种因素，根据学生的能力来教育学生。只有儿童网球启蒙训练的兴趣得到了良好的训练，其网球技术才能够得到更为高效的进步。 　　1 少年儿童网球启蒙训练中兴趣培养的重要意义 　　现如今，我国社会经济水平与日俱增，综合国力也稳步上升，这一切都离不开人才的建设作为支撑。作为国家社会主义事业未来的继承者和建设者，青年和幼儿是国家未来的希望。所以，对于少年儿童的综合素质培养成效，在很大程度上能够影响我国的未来发展[1]。鉴于当前的素质教育背景，国家还提出了全面发展儿童教育的要求，包括道德、智力、身体、审美和劳动。体育教育也成为幼儿素质教育的重要组成部分。 　　让少年儿童参与体育运动，其意义并不仅仅在于让其身体素质得到锻炼，更高层次的意义在于锻炼其心理素质。 　　而针对于少年儿童的网球启蒙训练，在我国的起步较晚，并且各个地区由于经济发展原因会呈现出很大的差异，一般经济发达地区发展则更为良好且完善。随着近年来经济水平的不断攀升以及我国网球运动员的不断在世界大赛中获得优异名次，也使得少年儿童的网球启蒙训练受到了社会的热切关注，让许多少年儿童积极参与到了网球训练当中。在网球启蒙训练的过程中，培养孩子对网球的兴趣是至关重要的，只有培养兴趣，才能让孩子真正热爱网球，不仅使其在平日的网球运动中获得良好的身体素质，也使其在未来能够对我国的网球运动事业发展贡献应有的力量。由此可见，在少年儿童网球启蒙训练中培养其兴趣，有着极为重要的现实意义。 　　2 影响少年儿童网球启蒙训练中兴趣培养的因素分析 　　2.1 个体因素 　　由于儿童的身心正处于发展阶段，从该时期的少年儿童心理发展规律来看，其独立意识、思维情绪、性格情感也正逐渐发展成熟，特别是对自己感兴趣的事物已经能够开始表达自己的观点与见解。所以说，少年儿童选择网球运动作为自己的终身体育运动很大程度上是由于其自身因素影响。而在少年儿童的网球启蒙训练当中，教练员应采取针对性训练方法，制定简明训练目标，多采用鼓励性语言，让少年儿童网球运动员能够对网球运动有更为良好的初步感知，进而爱上这项运动，其兴趣自然得以提升。 　　2.2 家长因素 　　对于少年儿童的网球启蒙训练而言，家长是其坚实的后盾，而从家长让孩子参与网球运动的目的，大部分家长是为了让孩子们通过网球来锻炼身体，培养他们的网球特长是其次，至于更为高远的目标的家长占少数[2]。一些家长认为孩子掌握一项运动技能对他们将来的升学有一定的帮助，所以在对于孩子参与网球运动的态度都非常开明，只要训练与正常学习不冲突，都会高度支持。而在少年儿童的网球启蒙训练当中，对于网球的兴趣培养是重中之重，而由于他们能否投身于网球运动很大程度上由家长决定，所以说家长是否支持对于少年儿童网球启蒙训练兴趣培养来讲，是一个极为关键的因素。 　　2.3 教练员因素 　　教练员对于少年儿童网球启蒙训练而言，能够发挥极为重要的作用。作为一名合格的教练员，必须具备丰富的网球专业知识与从教经验，同时能够针对不同年龄段的少年儿童采取因人而异、因材施教的执教方法，以创新的启蒙训练方法去提升少年儿童运动员的技术水平与对参与网球运动的兴趣。统计数据表明，不同年龄段的儿童对教练的训练方法的感兴趣程度不同，其中训练年限越长的队员对教练员的训练方法更为熟悉与理解，对教练员也更有感情且更为信任，对于网球运动自然也是更加了解与喜爱，可见教练员因素同样也是影响