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应用型本科院校计算机组成原理课程改革思考 　　摘要：《计算机组成原理》课程作为高校计算机相关专业的通识专业课，对于培养学生的深入理解现代计算机系统和解决数字系统复杂工程问题都具有举足轻重的作用。在实际课程教学中往往会出现学生对课程重要性认识不足、缺少学习动力、缺乏前导课程基础，课堂所学理论不能很好地用于社会实践等现象。文章围绕如何引导学生学好计算机组成原理这门课程，从改进教学内容和方法、教学手段以及考核方式改革等方面提出相关的思考。 　　关键词：计算机组成原理；深入理解现代计算机；课程教学改革；汇编程序设计；计算机专业统考科目 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）05-0095-03 　　Abstract： Principles of computer organization course， as a general course of computer related majors， plays an important role in both of cultivating students understanding of modern computer system and solving complex engineering problems of digital systems. In the actual teaching， students often lack the awareness of the importance of the curriculum， learning motivation，the basis of the leading curriculum and can not used classroom theory for social practice. Based on the above problems，the reflection is put forward on how to improve from the teaching contents and methods， teaching methods and assessment methods. 　　Key words： principles of computer organization； understanding of modern computer system； course teaching； assembly； computer professional examination subject 　　1 引言 　　随着云计算、物联网技术日新月异的发展，各式各样的计算机智能设备层出不穷，丰富着人类的日常生活。早期的程序员需要了解硬件架构特点进行编程，同时也要掌握计算机的工作原理。随着计算机复杂度、专业度越来越高，人与计算机的交流也逐步交给操作系统和专业软件，除了少数底层硬件架构专家之外，普通人群和学生很难接触到计算机硬件的设计和制造，无法完整理解计算机系统的构成和工作原理。 　　计算机组成原理是计算机相关专业本科生必修的一门核心专业通识课程，2009年开始列入全国硕士研究生计算机?Ｒ低晨伎颇恐?一。它不仅从底层视角为学生展现单处理机系统的基本组成和工作原理，培养学生着手研究数字系统复杂工程的能力。在学习和掌握各部件功能结构的基础上，学生可以发挥主观能动性，去自主、系统地分析、设计、解决实际问题，在整个过程中数字系统的设计、研发和动手等能力逐步获得提升。它在计算机学科的教学体系中，起着承上启下的作用，扮演着极其重要的角色。上接高级程序设计（C语言）、汇编语言程序设计、数字电路设计以及数字逻辑等先导课程；下连操作系统原理、嵌入式系统应用与开发、计算机体系结构等后续核心专业课程。 　　然而，通过实际教学发现一些存在的问题，例如：学生对学习该课程的重要性认识不足，缺少学习动力，缺乏前导课程基础，课堂所学理论不能很好地运用于社会实践。围绕以上问题提出一些思考与想法。 　　2 课堂教学现状 　　2.1 学生对课程的认识不足，自主学习性不强 　　不少毕业就想从事工作的学生认为现今互联网行业中的主要工作是研发上层应用软件――写程序、敲代码，有成熟的操作系统和开发框架的帮助，不用关心计算机内部各部件的基本组成和工作原理，对今后的岗位竞争没有多大帮助，所以学习动力不足；还有一部分想继续深造的同学，仅仅把该课程当作一门课程来学，知识点死记硬背，应付考试即可。如何在教学过程中作积极、有效的引导，对课本内容作有必要的取舍是教师需要思考的首要问题。 　　2.2 学生基础薄弱，硬件接触少，知识点难消化 　　计算机组成原理课程中主要讲授底层硬件的结构和工作原理