市场导向对英语专业学生学习动机影响.docVIP

市场导向对英语专业学生学习动机影响 　　【摘要】本课题研究小组本次研究的主要目的是市场导向对英语专业学生学习动机影响，本次研究是针对全国各大高校的英语专业学生进行了大范围的调查，在进行了数据整理和研究分析后，得出了以下结论：市场导向对英语专业学习学习动机的影响还是较大的，但英语专业学生学习英语动机还受到兴趣、社会环境、个人发展等多种因素的影响。 　　【关键词】市场导向；英语专业学生；学习动机 　　【作者简介】王心怡（1997.8- ），女，汉族，江苏无锡人，金陵科技学院外国语学院，2015级本科在读，研究方向：英语；杨玲怡（1997.2- ），女，汉族，江苏南通人，金陵科技学院外国语学院，2015级本科在读，研究方向：英语。 一、引言 　　1.研究背景。近年来，因为市场导向的作用，英语专业毕业生的工作已完全呈现多元化态势。除了传统的教育领域，越来越多的毕业生想要拓宽自己的发展道路，于是在校期间也学习了与英语相关的其他专业知识，比如金融、通信等，这些丰富的专业知识为他们在求职过程中绽放光彩。那些具有扎实的语言功底，同时具备金融、法律、经贸等知识背景的英语专业毕业生，契合当今时代发展的主题，有力地推动了英语专业学生人才就业领域多样化，提高了英语专业学生的综合素养。 　　当前，英语专业学生在就业时面临市场需求与专业技能脱轨的问题，市场对人才的需求导向极大的影响着英语专业学生未来的就业情况，进一步对英语专业学生学习动机产生影响。目前少有人研究这一领域的问题，本研究将一定程度上补足该领域的空白。 　　2.研究问题。作为更大项目的一部分，本研究拟探索市场导向对英语专业学生学习动机的影响。具体研究问题如下： 　　（1）英语专业学生选择英语专业的主要学习动机类型是什么？是否还在学习其他专业知识？（2）市场导向对英语专业学生未来发展方向有什么影响？（3）就目前市场导向来说，我们该如何提高英语专业学生学习英语的动机。 二、研究方法 　　1.抽?印１狙芯康牡鞑槎韵笳攵匀?国范围内26个省，自治区，直辖市内及在外留学的英语专业的专科学生、本科学生、研究生及博士生。施测时实际发放问卷531份，回收有效问卷506份，有效率95.3%。调查对象个人基本信息见表1。 　　2.测量工具。本次研究的调查问卷经由线上发放。问卷包含两部分，分别为市场就业对英语专业学生学习动机的影响和“互联网+”浪潮对英语专业学生学习动机的影响，本文涉及第一部分。我们根据由网络搜集的资料及以往的调查研究归纳出选项，力求做到每个选项都有一定的代表性。问题类型包括客观选择题和主观开放题，以求调查信息的全面性。 三、研究结果与分析 　　1.针对英语专业学生选择英语的主要学习动机类型以及是否还在学习其他专业知识。针对英语专业学生选择英语的主要学习动机类型，一部分英语专业学生的回答是兴趣使然，而另一部分的学生回答是当前的市场环境需要，掌握英语能够为他们提供良好的平台，还有一小部分的同学回答不一，但数据较小。根据回收问卷的情况来看，大约有55%的同学回答的是认为未来工作需要，所以自己想要掌握英语来使自己在今后的就业环境中脱颖而出，这个结果表明，在当今社会，市场导向极大影响了学生选择自己主修专业的选择，市场导向已经与英语专业学生学习动机形成了一种密不可分的关系。 　　与此同时，我们还探究了这些英语专业学生是否还在学习其他专业知识。从回收的问卷中我们得知，大约40%的同学依旧学习的是语言，比如法语、韩语以及其他热门语种，30%的同学学习的是与经济有关的方面，比如会计、金融等，20%的同学学习的是与教育有关的方面，剩下的同学学习的知识不尽相同，比如法律、心理学等。由此可知，大多数英语专业学生意识到如今的市场需要的不仅仅是单一型英语人才，多领域并重，成为不只会英语的复合型人才非常重要。 　　2.市场导向对英语专业学生未来发展方向的影响。 　　从上图可知，在英专学生看来，各专业领域的发展前景是有明显差别的。计算机和财管金融的就业前景排比高达60%，而通信，英语，法律方面的就业情景排比与之有较大差距，均约30%。 　　从上图可知，当代英专学生的就业方向呈现多元化。从事全日制学校教师的比率为47%，进行本专业考研的比率为42%，从事翻译工作的比率为33%，作为培训机构员工的比率为24%，进行跨专业考研的比率为19%，选择出国留学的比率为8%，而从事与英语专业无关的工作的比率为21%。 　　对上两图进行交叉比较后，得出以下分析结果。对于未来的就业方向，大多数英专学生仍然选择成为全日制学校的教师。说明虽然时代变迁，传统教师行业仍然处于中坚地位。其次是选择进行本专业考研，为未来的发展打下更坚实的基础。而从事翻译工作的人员占比不低，这是一项对于专业素质要求较高的工作，在相比科技发展新形