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少儿节目爸爸妈妈童年SWOT分析 　　【摘 要】从2003年起，我国大量的少儿频道落地，力求为儿童创造一个健康的电视环境。但大部分少儿节目又都存在节目类型单一，节目类型开发力度不够，节目内容同质化严重等问题。面对这样的现实，笔者自创了一档少儿游戏类节目《爸爸妈妈的童年》，并通过SWOT分析法，对该节目进行了分析，以期对我国少儿节目的发展提供一种思路。 　　【关键词】少儿游戏类节目 《爸爸妈妈的童年》 SWOT 　　一、《爸爸妈妈的童年》节目 　　1、节目宗旨：《爸爸妈妈的童年》以关心教育、健康成长为宗旨，希望通过节目让儿童在成长的过程中获得更多的关爱和激励，让孩子们多参加一些运动，多掌握一些体育技能，多学会一些团队合作，多享受作为孩子独有的快乐。 　　2、节目定位：《爸爸妈妈的童年》是一档针对学龄前儿童的少儿益智游戏类节目，目标受众群为2到10岁的儿童及其父母，边缘受众为其他。 　　3、节目内容：做游戏、讲故事，互动又有趣，可视性强。 　　4、节目表现形式：《爸爸妈妈的童年》将引入互动型的表现方式，由主持人直接参与到小朋友的生活圈中，以孩子王的身份和小朋友交流、沟通，进而将健康的、积极的道德品质教导给小朋友们。 　　节目以“过家家”的游戏形态展开，主持人在里面担任祖母，给6个小朋友讲述他们爸爸妈妈的童年故事，教他们做游戏，做手工等，并转换相应的场景，插入视频资料、动漫作品增强节目的可视性，如果可能甚至可以请孩子的父母现场表演或者示范他们当年的游戏。 　　5、节目设置：节目整体分成三个板块，分别为“家庭生活”、“户外活动”和“快乐学堂”。 　　首先，“家庭生活”是以室内场景为主，由主持人（祖母）带领小朋友们进入角色，并通过一些小游戏、小任务让小朋友们在玩耍的过程中感受到群体游戏的快乐并学习一些良好的生活习惯。 　　其次，“户外活动”则可以通过主持人讲述故事的形式，加以视频资料过渡引导进入。这个版块里，则是通过选择现场小朋友的其中一位家长，为小朋友们表演或者教他们小时候的游戏——没有电子设备的、群体的、健康安全的游戏，例如翻绳、跳皮筋等等。 　　最后则是“快乐学堂”版块，在这个版块里将邀请小学生年龄段的小朋友们，表演情景剧，选材来自课本、唐诗、成语故事等等，让知识在同龄人之间传播，让中华古文化在游戏中展现，让小朋友们爱上学习。 　　6、节目播出频道及时间：某某卫视首播：周一至周五17：25-18：00；某某少儿频道重播：周二至周六12：25-13：00。 　　二、《爸爸妈妈的童年》节目的SWOT分析 　　SWOT是一种分析方法，通过分析对象本身的竞争优势（strength），竞争劣势（weakness），机会（opportunity）和威胁（threat）等加以综合评价与分析，以完成战略、资源的调整、分配，较好的达成目标。而用SWOT法来分析《爸爸妈妈的童年》则是一种对节目未来市场和竞争力的初步预测和前瞻性指导。 　　1、节目的机会分析 　　我国拥有全球最庞大的儿童人口，文化历史传统也非常重视少儿的教育问题，因此从2003年起大量的少儿频道落地，力求为儿童创造一个健康的电视环境。但大部分少儿节目又都存在节目类型单一，节目类型开发力度不够，节目内容同质化严重等问题。 　　（1）游戏类节目市场空白。当下少儿节目仍多在实行成人节目的传播模式，其最大体现就是动画片等戏剧性节目占据少儿频道总节目的80%以上。但事实上，叙事性节目的诉求对象应该主要是成人，儿童尤其是学龄前儿童尚未完全适应这种叙事情景，游戏的参与才是孩子们的主要生活与思维方式。 　　而本节目作为一档游戏类节目，它的互动性和开放性正好契合少儿整体生理心理成长结构与规律，填补现下少儿节目中游戏类节目市场的空白，形成独家、首家的强势竞争力。同时，各种类型丰富、内容多彩的群体游戏的新鲜趣味性，不仅更贴近少儿受众真实需求，也更符合多数父母甚至祖父母教子的期望——还给孩子们一个健康的绿色的快乐童年。 　　（2）少年儿童有稳定的收视习惯。电视是我国近4亿儿童最常接触、最易于接收信息的媒介形态。日本NHK广播舆论调查所的一项调查表明，幼儿在出生3个月后就开始看电视了，这时他们是被屏幕上的色彩和声音所吸引；而满3周岁的儿童中习惯看电视的大约有一半；到了4岁则能占到70%。威尔伯施拉姆也曾说过，“电视基本占据了儿童的早期生活”，而今天不仅仅是电视在占据少儿的时间，电脑、手机、ipad等电子产品也在进一步占据着孩子们的时间、世界，这样的事实不仅为节目的开播提供了一定受众基础，更进一步呼吁了游戏类节目或者让孩子参与其中的群体类活动的引导性节目的出现。 　　（3）广告市场丰富。孩子是家庭的重中之重，每年给孩子的各种投资和消费几乎占据整个家庭收入的一大部分。据国