初级阶段苏丹学生的汉字教学探讨——以《长城汉语》一册汉字为例-on the teaching of chinese characters by sudanese students in the primary stage —— taking.docxVIP

万方数据 万方数据 学位论文使用授权书 本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定，即学 校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查 阅和借阅，接受社会监督。本人授权西北师范大学可以将本学位论文的全部或部 分内容编入学校有关数据库和收录到《中国博士/硕士学位论文全文数据库》进 行信息服务，也可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。 本论文提交□当年/□一年/□两年/□三年以后，同意发布。 若不选填则视为一年以后同意发布。 注：保密学位论文，在解密后适用于本授权书。 导师签名： 作者签名： 年 月 日 III 西北师范大学研究生学位论文作者信息 论文题目 初级阶段苏丹学生的汉字教学探讨——以《长城汉 语》一册汉字为例 姓 名 田静 学 号 201222006 2 专业名称 汉语国际教育 答辩日期 联系电话 002499935715 68 E_mail HYPERLINK mailto:1359555433@ 1359555433@ 通信地址(邮编)：甘肃省庆阳市宁县春荣乡东街财政所西排 6 号 备注： IV 中文摘要 苏丹喀土穆大学孔子学院成立于 2009 年 12 月 17 日，距今有四年多汉语教 学历程，在这四年教学过程中，汉字始终是许多苏丹学生在汉语学习过程中遇到 的一大难点。孔院主干教材为《长城汉语》生存交际篇，此教材是国家汉办基于 网络多媒体技术开发的新型对外汉语教学模式，作为一套极为丰富的多媒体教学 资源，《长城汉语》受到世界各地汉语学生喜爱。其汉字部分主要集中在配套练 习册及多媒体软件，尽管《长城汉语》练习册部分所列出的汉字有其笔画先后顺 序，但是在初级阶段，若想为以后汉字学习打下坚实基础，必须对汉字有一个基 本了解，从易到难，进行系统的学习。 笔者在孔院教学的过程中，对《长城汉语》第一册 269 个汉字按其笔画、笔 顺、部首、汉字组合等先后顺序做了重新编排，并将其应用于实践，希望对初级 阶段苏丹学生学习汉字、对孔院教师的汉字教学有一定帮助。 关键词：汉字教学 长城汉语 苏丹 V Abstract The Confucius institute at university of Khartoum was founded in 2009 on December 17, has more than four years ago Chinese teaching course, in the four years in the teaching process, the Chinese character has always been many Sudanese students in one of the main difficulties encountered in the process of learning Chinese.Hole courtyard main materials for the Great Wall Chinese live communication, this material is hanban based on network multimedia technology to develop a new mode of teaching Chinese as a foreign language, as a set of extremely rich multimedia teaching resources, the Great Wall Chinese by Chinese students around the world.The Chinese part mainly concentrated in the workbook and multimedia software, although the Great Wall Chinese workbook part listed Chinese characters has its stroke order, but in the primary stage, if want to lay a solid foundation for later Chinese learning, must have a basic knowledge of Chinese characters, from easy to difficult, systematic study. The author in the process of hole of school teaching, the Great Wall Chinese volume 1, 269 charact