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志愿服务社会主义核心价值观教育有效载体 　　摘要：随着现代公民社会的发育成长，志愿服务在国内外蓬勃兴起，在社会各领域发挥重要作用。志愿服务是社会主义核心价值观教育的重要途径和有效载体，倡导以人为本，实现人的全面发展；救助弱势群体，维护社会公平正义；弘扬爱国主义，增强民族凝聚力；践行“八荣八耻”，树立道德标杆等是志愿服务在社会主义核心价值观教育中发挥载体作用的突出表现。 　　关键词：志愿服务；社会主义核心价值观；载体 　　中图分类号：D669　文献标识码：A　文章编号：1001－5981(2011)02－0158－04 　　 　　一、志愿服务在国内外的兴起和发展 　　 　　志愿服务(Volunteer Service)起源于19世纪初西方国家宗教性的慈善服务。它是一种非政府系统的组织行为和服务行为，指志愿者利用自己的知识、技能、体能和财富，自愿贡献个人时间和精力，通过各种服务性的行动去实现对社会事业的支持，以及对有困难的社会群体和个人的帮助，在不图物质报酬的前提下，为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供的服务。联合国前秘书长科菲?安南曾为“志愿服务”作出过明确界定：利用自己的时间、自己的技能、自己的资源、自己的善心为邻居、社区、社会提供非营利、非职业化援助的行为。 　　开展志愿服务的行为主体是志愿者。“志愿者”一词最早也来源于西方发达国家，其英文volun，teer来源于拉丁文valo或velle，含义为“希望、决心或渴望”。联合国秘书长安南曾经指出，志愿者是在不为物质报酬的情况下，基于道义、信念、良知、同情心和责任，为改进社会而提供服务，贡献个人的时间和精力的人和人群。对志愿者来说，“奉献、友爱、互助、进步”是他们的行为准则和精神动力，利他主义和互助主义是他们的价值目标，内在驱动他们参与社会服务活动的不是利润动机。也不是权力诱惑，而是一种强烈的爱、同情和对正义的追求等志愿精神。美国作家拉比?库什纳(Rabbi Harold Kushner)这样描述志愿者和志愿服务：“世界上最快乐的人或许不是那些最有钱有势的人，也不是那些为追逐潮流、对众多书籍信息趋之若鹜才能安心的人，我相信真正快乐的人是以慈悲为怀而且诚信可靠，因为在他们从事这些志愿服务的同时，快乐自然而然地充满了他们的生命。” 　　从志愿服务及志愿者的内涵界定来分析，志愿者开展的志愿服务行动，具有明显的组织性、志愿性、无偿性、公益性、示范性及广泛的群众参与性等特点。也就是说，志愿服务通常依托相对专业化的组织和指导力量，出于参与主体的自愿选择，超越常规的经济交往活动领域，以造福他人和社会为目的，对社会公众具有示范和榜样作用的群众广泛参与的服务活动。这些特点使志愿服务具有其它社会组织无法比拟的活动效果和优势，使它能够为社会公众发挥道德榜样和示范作用，有效地推动社会文明进步，正如世界著名管理学大师彼得?德鲁克(Peter Drucher)所指出的，志愿服务组织产生的本质与特性，主要在于改善人类生活，以及提升生命品质的一种无形的东西：使人获得知识、使空虚的人获得充实与实在，其精神是仁爱的、利他的，为公益着想的，其做法应兼具系统性、持续性与前瞻性。 　　现代社会的志愿服务发展是在传统慈善互助行为的基础上，从近代欧洲国家兴起，在美国迅速发展起来。从20世纪初第一次世界大战后欧美志愿服务人员的救助难民、帮助贫困者，到20世纪40年代至60年代第二次世界大战后志愿者的安置难民、战后重建，再到20世纪80年代至21世纪初志愿组织在世界各国社会经济转型及东西方阵营的分化调整过程中的保护环境、维护和平、提供福利等，志愿服务的影响超越欧美国家，辐射到世界各国特别是第三世界国家。对此，美国著名的非营利组织研究专家莱斯特?M?萨拉蒙作如此评述：“从北美、欧亚的发达国家到非洲、拉美和前苏联集团的发展中社会，民众正在创建各种团体、基金会和类似组织，去提供人道服务，促进基层社会经济发展，防止环境退化，保障公民权利，以及成百上千先前无人关注的或由国家承担的种种目标。” 　　我国改革开放以来，国外志愿服务活动的影响也辐射到了国内。1979年，第一批联合国志愿者来到了我国偏远地区，从事环境、卫生、计算机和语言等领域的服务。20世纪80年代，我国重新掀起“学雷锋，做好事”的热潮。20世纪90年代，深圳经济特区诞生我国第一个志愿服务团体――深圳市义务工作者联合会，开展对外来工、孤寡老人、儿童、病人的服务。团中央吸取深圳志愿服务发展经验，于1993年底发起实施中国青年志愿者行动，开展“希望工程”捐助、农村支教扫盲、科技兴农、文化扶贫、抢险救灾、敬老扶弱、社区援助等活动。1994年12月5日，中国青年志愿者协会(Chinese Young Volun-teer Association，简称CY