德朗布依埃侯爵夫人沙龙特征及其在法语外语教学中应用.docVIP

德朗布依埃侯爵夫人沙龙特征及其在法语外语教学中应用 　　【摘要】本文将德?朗布依埃侯爵夫人的沙龙与现代课堂联系起来，在分析它们的相似性与借鉴的可能性前提下，从整体上将沙龙的优势经验应用到外语课堂，尤其是法语外语教学中。这与从前就单个因素的探索大不一样，不仅有利于教学中各因素之间的协调与整合，而且有助于在法语课堂教学中实现语言文化的一种主动渗透，为开辟创造性思维的法语外语教学提供了一条全新思路。 　　【关键词】德?朗布依埃侯爵夫人沙龙的特征 法语外语教学 可能性 应用 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）02-0111-02 　　德?朗布依埃侯爵夫人于17世纪创立了第一家由女性主持的法国文学沙龙，从此之后此类沙龙如雨后春笋纷纷涌现并获得极大成功，对法国文学和思想界产生了相当深远的影响。这种成功与影响主要体现在沙龙模式培养了大批引领法国文学与思想潮流的学者们，古典主义的繁荣、启蒙思想的孕育都离不开此模式的支持。游刃有余掌控沙龙进展的女主持人，活跃且有节制的沙龙气氛，思维开阔渴望表现的参加者，广泛而深远的创造性的社会价值，这一切恰恰让我们想起了现代外语课堂的理想状态。 　　1.德?朗布依埃侯爵夫人沙龙的特征 　　德?朗布依埃侯爵夫人，原名凯瑟琳?德?维伏恩（Catherine de Vivonne），1588年生于罗马，十六岁时嫁给德?朗布依埃侯爵，因不耐烦宫廷的“嚣嚷”， 加上虚弱多病， 很少涉足宫廷， 但又耐不住寂寞， 开始在家招待宾客，于是其沙龙初具雏形。 　　从德?朗布依埃侯爵夫人这位沙龙女主持人的个人能力特点来看，此沙龙的成功首先得益于德?朗布依埃侯爵夫人对于沙龙的热情，因为她并不满足于简单的家庭生活，希望开创一种享受自我的活动，一旦愿望得以实现，其压抑许久的热情就将沙龙活动变成了她的一种精神寄托。其次，她的个人修养与优良品质使其沙龙具有极强的号召力，从德?莫特维尔夫人和诗人塞格雷对她的描述中就可以感受得到：“她受人尊敬和爱戴，是集风度，智能，知识和温柔可爱于一身的典型”；“和蔼可亲，落落大方，理智公正”。在沙龙活动中她还力图纠正许多在此之前盛行的恶习，身体力行地倡导文雅的礼仪，让众人臣服于她独特的个人魅力。再者，德?朗布依埃侯爵夫人爱慕贤能，她既会吸收很多“天生粗放不羁”的才子到沙龙中来，也会为一个落魄文人安排一种体面的方式以帮助他寻找到可能的赞助。最后，德?朗布依埃侯爵夫人的聪明圆滑可以让挑剔固执的贵族宾客与文人雅士和谐相处。 　　从德?朗布依埃侯爵夫人所创建沙龙的整体特征来看，首先完善的礼仪及其实现方式不容小觑。德?朗布依埃侯爵夫人制定的一套礼仪准则让来自不同阶层的参与者文明相待，彼此尊重与包容，就文学、哲学、政治等问题平等地发表自己的观点，互相激发各自的灵感与表现欲，以实现沙龙活动有条不紊的展开。而且，这种看似刻板的规矩通过沙龙女主人营造的柔和的交际氛围，不仅没有给人以压迫感，反而让宾客们很乐意接受以借此拉近彼此的距离。其次，优雅且高超的说话技巧备受推崇。社交谈话是沙龙生活的基本内容，而雅风则是对沙龙语言形式的概括。宾客既想博得女主人的青睐， 又想在其他人眼里显示自己的高贵身份与修养， 自然无不在讲话的艺术上下功夫，因此说话艺术不仅被视为个体之间完美沟通的必要手段，也被誉为各种才智之首。再者就是沙龙中讨论的内容丰富多样。虽然沙龙创立之初只是为了满足德?朗布依埃侯爵夫人自己对精神世界的向往和对文学的追求，但随着时间的推移和宾客的多样化，沙龙的谈论内容也开始多元化，它不再仅仅是文人墨客抒发文字情怀的场所，还是社会时事的讨论阵地，有识之士都庆幸能够在此找到自由的空气。 　　2.德?朗布依埃侯爵夫人沙龙的特征应用到外语教学的可能性 　　现今关于外语教学课堂的问题，无非离不开探讨教师的角色扮演，教师与学生的关系，学生的个人发展，如此等等。那么，我们将沙龙与现代外语课堂联系起来，可以发现二者之间存在一定的相似性与借鉴的可能性。 　　简单说来，语言学习实际上是一种交流手段的学习，教师与学生之间的关系更多的情况下需要的是一种平等交流的关系，而不是一方在另一方的强迫下的被动交流，更不是一方对另一方的说教，这样只会让交流双方都放弃继续交流的欲望。因此，德？朗布依埃侯爵夫人沙龙中的交谈氛围正是我们所期盼的外语教学课堂上理想的交流状态。 　　首先，从德?朗布依埃侯爵夫人在沙龙中女主持人角色扮演的恰到好处可以发现，外语教师也同样需要像德?朗布依埃侯爵夫人一样品质与能力的绽放。我们或多或少有过这样的经验，在自己不欣赏的人面前，他所讲的一切，我们都有意或无意地想要去排斥，甚至不予理睬，反过来，自己的真正想法也不愿意跟他去分享，如此带有主观偏见的交流只会阻碍知识的传递且无