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成才视野下家庭赏识教育探析 　　摘 要：家庭是孩子成长的第一个环境，家长是第一任老师，家长承担着抚养和教育子女的重任，可以说家庭教育的成败直接关系到孩子的前途和命运。父母应该走进孩子的心灵，学会赏识孩子，让孩子在快乐中成才。 　　关键词：家庭；赏识教育；快乐成才 　　良好的教育可以给无助的心灵带来希望，给蒙昧的双眼带来光明。现代教育学家认为：家庭教育、学校教育和社会教育是教育的有机组成部分。在人的一生所受的教育中，家庭教育作用占75%以上。家庭是孩子成长的第一个环境，家长是第一任老师，家长承担着抚养和教育子女的重任，可以说家庭教育的成败直接关系到孩子的前途和命运，关系到他们未来是否成才。作为家长，我们应尽自己的最大力量，为孩子指引正确的方向，使他们健康、愉快地成长。然而常听到家长们这样的声音：“孩子实在没法管，实在是无药可救。”采取了多种方法，花费了大量的时间，就是不见一点改变。家长由此而发出了无奈的感叹：恨铁不成钢呀！其实，根子还在于我们家长的教育思想和教育方法有问题。在一些媒体和报刊上时常见到有关家庭教育陷入误区的报道，其中一些内容实在令人担忧和无奈。例如，孩子没考好，家长就觉得没面子，不是冷眼相对就是拳脚相加……在日常生活中时常可以看到一些家长不停地抱怨自己的孩子，“你怎么这么笨，这么简单的事都做不好。”也许父母这样做是为了激励孩子，但这种以牺牲孩子自尊心为代价的教育方法，并不能取得预期的效果。父母到底该用什么样的家庭教育方式，既让孩子乐意接受，又能使家长走进孩子的心灵，让孩子在快乐中成才呢？ 　　在当今社会，大多独生子女的物质生活条件优越，他们在物质上得到满足后，更渴望精神需求的满足，就是得到别人（特别是父母）的关注和赏识。抓住了这一特点，在家庭中父母就有必要对孩子进行赏识教育。经常得到父母赏识的孩子，不仅自我价值感强，对自己更有信心，而且能以更高的热情去接受新的事物。海伦?凯勒如果不是其家庭教师坚信她一定能改变自己，并采取种种科学有效的方法对其进行引导和启发，凯勒也就不能成为后来的凯勒了；周婷婷如果不是她的父亲确信她 “能成功”，并不断用赏识的眼光激励她，作为一个从小就耳朵失聪几乎丧失了语言能力的女孩。她今天还能读大学和赴美留学吗？只要我们怀着教育的爱心，运用适合于孩子认知水平和发展需要的教育方法，任何孩子都能在原有的基础上获得不同程度的进步和发展，正确的教育对任何人都是有用和有效的。这正是教育的力量所在。 　　一、什么是赏识教育 　　所谓赏识教育，是指充分认识到人的积极因素，并加以肯定与赞赏。赏识的方式是多种多样的，可以是赞扬、鼓励的语言，也可以是爱抚、友善的动作，还可以是欣赏、赞许的目光。哲人詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求是：渴望被肯定。”赏识教育就恰恰满足了人的这种需求，满足了所有孩子心灵深处的需要，这种需要和我们成年人一样，也就是人性中最本质的需求：渴望得到赏识，也渴望让别人尊重。作为父母要更多地使用这种教育，使孩子更好地树立向上的自信心，鼓起勇气大胆地往前走。 　　赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，是一种承认差异，允许失败的教育，更是让孩子热爱生命和珍惜生命的教育。赏识教育是生命的体验，赏识教育让孩子有一种“我能行”的感觉，给孩子十足的信心和勇气去面对挑战。拿破仑为什么伟大？因为他让每一个士兵都相信自己是做将军的材料。从教育角度来看，是思想的继承。继承，就是把如何教孩子说话、走路这个宝藏挖掘了出来。坚定孩子“行”，允许孩子失败，相信我们教孩子一次，一百次，一千次以后，孩子一定会学着自己站起来。从教育者的角度看，是心态的回归。赏识教育让家长回到孩子学说话，学走路时的心态，目的是让孩子找到好孩子的感觉，找到好家长的感觉，找到你曾经是教育家的感觉，这是一种心态的回归。从受教育者的角度看，是心灵的解放。从思维方式看，是观念的更新。从表达方式看，是语言的突破。对孩子实施赏识教育的时候，要有与老邻居谈心的感觉。实际上是用人情味，用爱去感动孩子，在语言表达时突破以往居高临下的感觉，用心去和孩子交流。 　　赏识教育的作用是多方面的，它是根据儿童的社会性需要，在承认差异，尊重差异的基础上而产生的一种良好的教育方法。通过赏识教育可以克服孩子的自卑和怯懦，增强其自信心；可以维护孩子自尊，让孩子学会自爱，减少孩子的攻击性行为；可以挖掘儿童潜力，做到人尽其才；能给孩子以正确的引导，使孩子多种多样的优秀性格特点得到充分发展。要敢于放手，让孩子在生活中得到磨练，鼓励孩子在失败中顽强地站起来，有利于发展孩子的独立性。 　　二、怎样赏识孩子 　　（1）为孩子创造好环境。创造一个好的环境是教育孩子的首要条件。家庭是孩子成长的第一环境，对孩子的成长有着深远的影响。因此，作为家长应该努力为孩子创造一个温馨、宽松的氛