抽象函数解题策略.docVIP

抽象函数解题策略 　　摘要:抽象函数问题可以以函数的性质为出发点去思考,有时也可利用赋值法、特殊模型法去加以解决。 　　关键词:抽象函数 定义域 值域 周期 对称性 单调性 赋值法 　　中图分类号:G632.479 文献标识码: C文章编号:1672-1578(2010)06-0121-02 　　 　　抽象函数是指没有给出函数的具体解析式或图像,仅仅给出函数的符号和一些性质,要求解决相关问题的一类函数。这类函数属于初等数学和高等数学的衔接点,具有一定的抽象性,构思新颖,在理解及解题上有一定的难度,是考查学生思维能力的一个很好的工具,在历年的高考中是一个热点问题,同时也是一个难点问题。抽象函数虽然没有没有给出函数的具体解析式或图像,但抽象函数的考查还是在考查函数的定义域、值域、周期、对称性、单调性等性质,所以我们解抽象函数问题时,可以以函数的性质为出发点去思考问题。本文将结合以上五个函数性质及赋值法、特殊模型法来阐述抽象函数的解题策略。 　　1抽象函数的定义域 　　例1、(2008高考江西文科)若函数的定义域是,则函数的定[0,2],则函数g(x)=的定义域是() 　　A、[0,1]B、[0,1)C、[0,1)∪(1,4]D、(0,1) 　　分析:对于函数y=f(x),因为定义域是[0,2],所以0≤x≤2。对于函数g(x)=,则0≤2x≤2且x-1≠0,所以0≤x1,故选B。 　　变式:若函数y=f(x+2)的定义域是[-2,2],则函数 　　g(x)=的定义域是。 　　分析:对于函数y=f(x+2),因为定义域是[-2,2],所以-2≤x≤2,则0≤x+2≤4。对于函数g(x)=,则0≤2x≤4且x-1≠0,所以定义域为[0,1)∪(1,2]。 　　规律技巧总结:抽象函数的定义域问题,要明确两点:(1)函数定义域指的是函数自变量的取值范围;(2)对于函数y=f(g(x))及y=f(h(x)),注意g(x)与h(x)的取值范围是一致的。 　　2抽象函数的值域 　　例2、(2008高考江西理科)若函数y=f(x)的值域是[,3],则函数F(x)=f(x)+的值域是() 　　 A、[,3]B、[2,]C、[,] D、[3,] 　　 分析:对于函数F(x)=f(x)+,令t=f(x),则y=t+。因为函数y=f(x)的值域是[,3],所以t∈[,3]。由y=t+,可得y=t+。令t+=0,则t=1或t=-1(舍去)。因为t=时,y=;t=1时,y=2;t=3时,y=,所以值域为[2,]。故选B。 　　变式:若函数F(x)=f(x)+的值域是[,3],则y=f(x)函数的值域是。 　　分析:函数F(x)=f(x)+的值域是[,3],则≤f(x)+≤3且f(x)0,即f(x)≤f(x)+1≤3f(x),可知≤x≤,所以值域为,。 　　 规律技巧总结:抽象函数的值域问题须明确值域就是函数值的取值范围,同时还须注意对于函数y=f(x)及y=f(g(x))而言,f(x)和f(g(x))的取值范围是一致的。如下题: 　　例3、若函数y=f(x+1)的值域为[-1,1],则函数y=f(3x+2)的值域是。 　　分析:函数y=f(3x+2)中定义域和对应法则与函数y=f(x+1)的定义域和对应法则完全相同,故函数y=f(3x+2)的值域也为[-1,1]。 　　3抽象函数的周期性 　　函数周期性的定义:函数y=f(x),如果对定义域内的任意x,都有f(x+T)=f(x)(T为不为零的常数),则称y=f(x)为周期函数,T为它的一个周期。 　　例4、已知f(x)是R上奇函数,f(x+2)=-f(x),且f(0.5)=1,则 　　f(7.5)=。 　　 分析:因为f(x)=-f(x-2),所以f(x+2)=-f(x)=-[-f(x-2)]=f(x-2), 　　即f(x+2)=f(x-2),所以f(x+4)=f(x),可知函数y=f(x)的周期为T=4。故f(7.5)=f(7.5-8)=f(-0.5)=-f(0.5)=-1。 　　例5、(2006高考安徽)函数f(x)对于任意实数x满足条件f(x+2)=,若f(1)=-5,则f(f(5))=。 　　 分析:由f(x+2)=,可得f(x+4)==f(x),所以函数f(x)的周期为T=4,则f(5)=f(1)=-5,所以f(f(5))=f(-5)=f(-1)== 　　-。 　　 规律技巧总结如下: 　　(1)已知函数y+f(x),若f(x+a)=f(x-a) (a0),则最小正周期T=2a; 　　(2)已知函数y+f(x),若f(x+a)=f(x+b) (ab),则最小正周期T=a-b; 　　 思考:函数y=f(x+a)与函数y=f(x+b