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提高创业教育师资队伍整体水平途径 　　摘要 创业教育是社会发展的要求,是高校生存与发展的需要,作为“传道、授业、解惑”的师资队伍显然担当着不可或缺的重要角色。当前,我国创业教育高素质师资严重不足。高校创业教育的成功开展应从提高创业教育师资队伍整体水平着手,采取一定的措施,建立一支专兼职动态发展的创业教育专家体系。 　　关键词 创业教育;师资队伍;教育专家 　　中图分类号:G451.2 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2009)21-0074-02 　　 　　Approach on Improvement of Teacher’s Team of Career-Creation Education//Wu Dongyi, Liu Jianming 　　Abstract Career-creation education is the requirement of social development, it also close related to the survival and development of college. Teacher is the person who teaches students knowledge, tells students the way to live and answers students’ questions, which quoted from of Archaic Chinese. So the teacher’s team obviously play very important role on career-creation education. Seriously Lack of high-quality teacher’s team existed in career-creation education. The successfully development of career-creation education in college should start from improvement of teacher’s team. We should adopt definite measure to establish a system of career-creation education expert who can consider the dynamic development. 　　Key words career-creation education; teacher’s team; education expert 　　Author’s address Department of Material Science and Engineering, Tianjin Institute of Urban Construction, Tianjin, 300384, China 　　 　　开展创业教育是培养符合时代要求的大学生的需要,是高校教育改革的需要,也是提升民族竞争能力的需要。创业教育是社会发展的要求[1],是解决就业问题的有效渠道,是高校生存与发展的需要。创业教育内容丰富,涉及多学科、多种能力和较强的技术性等多种因素。创业教育的成功与否是与教师的水平息息相关的,对教师提出更高的要求。目前,创业教育的师资队伍薄弱,从数量上来说,教师数量不够;从质量上来说,缺少“双师”(即专业理论名师与有实践经验的工程师、经济师等)素质的教师和企事业单位的兼职教师。 　　教育部部长周济就如何做好2009届毕业生就业工作提出:“各级教育行政部门和各高校要加大创业工作力度,实现高校毕业生自主创业人数明显增加。要积极与人力资源和社会保障、科技、财政等部门合作,加大对毕业生自主创业经费、政策、项目的支持;积极争取利用当地的经济技术开发区、高新技术开发区、工业园区和大学科技园区,为高校毕业生和在校大学生提供创业孵化基地,组织创业实践;对有创业意愿的大学生开展有针对性的项目引导、技能培训、专家指导等帮助和服务。高等学校要整合学校教务、科研、就业、学生工作、学生社团等系统的优势,采取灵活多样的形式,普遍开展创业教育,培养大学生的创新精神和创业能力。”在这样的形势下,高起点建设一支专职、兼职动态发展的创业教育专家队伍成为可能。 　　 　　1 高校组建最强的创业教育师资队伍 　　 　　目前高校的创业教育专职教师大多是从“两课”教师、学生管理人员等转变过来的,知识缺陷较为明显,严重制约创业教育的发展。 　　组建跨专业、校内外结合的创业教育教师队伍,创业教育的教师要具备创业精神、创业素质、创新与开拓能力。制定利于教师向“双师”方向