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提高大学生党员党组织认同三条路径 　　【摘 要】高校党组织的凝聚力和竞争力在于大学生党员的党组织认同。提高大学生党员党组织认同的路径有三：一是确立大学生党员的主体地位，增进大学生党员对党组织的情感认同；二是增强大学生党员的党性修养，提升大学生党员对党组织的价值认同；三是加强党内关怀，强化大学生党员对党组织的组织认同。 　　【关键词】大学生党员；党组织认同；情感认同；价值认同；组织认同 　　组织认同是组织内成员对组织的感知，这种感知不仅能增强个体对组织的忠诚度和归属感，还能提升组织的凝聚力，进而形成独一无二的竞争力。高校党组织作为组织的特殊形式，其凝聚力和竞争力的提升则有赖于大学生党员党组织认同的增强。大学生党员党组织认同的增强不在一朝一夕，而在对党组织的情感认同、价值认同和组织认同中实现。当前高校党建，确立大学生党员的主体地位、增强党性修养和加强党内关怀是提高大学生党员党组织认同的根本路径。 　　一、确立大学生党员的主体地位，增进大学生党员对党组织的情感认同 　　情感认同是大学生党员的党组织认同的前提。大学生党员对党组织的情感认同是他们从情感上对党组织产生肯定、赞同等积极态度，并在亲切感、信服感、权威感的情感状态下进而对党组织产生更大兴趣，自愿参与到党组织的事业中。其中大学生党员的主体地位的确立是增进大学生党员对党组织的情感认同的关键。大学生党员的主体地位明确了大学生党员在党组织的角色，使他们认识到自己是党组织各项工作的主导者，从内心深处认可自身的主人翁地位，将党组织纳入“我方”，进而从情感上接受组织。主体地位的确立可以从以下三方面入手： 　　第一，建立健全各项制度，保障大学生党员主体地位。俗话说“无规矩不成方圆”。有了完善的制度和机制，我们就有了行为的规范和依据，就形成了一种规避一言堂、保障权益的机制。高校党组织若没有规则的约束，就无法保障大学生党员的主体地位。因此需要在党组织的各个层面建立保障体制，确保大学生党员在各项工作环节中处于主体地位。一是建立健全大学生党员的权力和义务保障机制。大学生党员的权力和义务相互统一，相互依存，双方得到保障是党员发挥主体作用的前提。一方面建立权利保障机制，确保大学生党员在党组织内部能够实现自身的民主权利，对党的各项事务有知情权，能够参与、决策、监督党组织活动等。另一方面建立义务履行机制，明确大学生党员应尽的义务，使他们切实履行党员应尽的职责，充分发挥党员的先锋模范作用。二是建立健全党员主体地位评价体系和激励机制。主体地位评价体系的建立能使党组织全面了解大学生党员在党组织内部的主体地位情况，查缺补漏；激励机制的建立使大学生党员认识到发挥自己的能动性，能获得党组织的认可，并有助于个人的发展。总之，完善的评价体系和激励机制能调动党员主动性、积极性，保障党员的主体地位。 　　第二，搭建参与党内事务的平台，探索大学生党员主体地位载体。参与党内事务是大学生党员主体地位实现的主要路径。但当前高校党组织党务公开的范围较窄，党员参与党内事务的渠道单一，严重影响了大学生党员在组织内部的主体地位。一是扩宽大学生党员参与党内事务的范围。在原有发展党员上充分发挥大学生党员主体地位的基础上，进一步拓展党员教育、党员发展等事务，使大学生党员的参与权、选举权、表决权、监督权等得到应有的发挥。二是扩宽大学生党员参与党内事务的渠道。高校党委可根据实际情况建立院、系支委、班级党小组，党员服务中心等，党组织基层化能使党员参与党内事务的平台宽广。 　　第三，培养主体意识，发挥大学生党员的主体作用。一是加强大学生党员主体意识的教育工作，使大学生党员意识到不论年龄、党龄、党内职务高低，所有党员在党内都是平等的，都享有相同的权利和义务，是党的活动的主体。二是在实践中强化党员的主体意识，引导党员进步、积极参与党组织内部事务。 　　二、增强大学生党员的党性修养，提升大学生党员对党组织的价值认同 　　价值认同是“人们在自己的社会实践活动中能够以某种共同的价值观念作为标准规范自己的行动，或以某种共同的理想、信念、尺度、原则为追求目标，并自觉内化为自己的价值取向。”它具有稳定性和持久性，一旦党组织的价值观内化为大学生党员个人的价值观，将持续地影响其对党的接受和认同，是提高大学生党员对党组织认同的核心。在实践层面增强大学生党员的党性修养，坚定大学生党员马克思主义信念，树立正确的人生观、价值观，是提升大学生党员对党组织的价值认同的有效措施。 　　第一，加强理论学习，提升党性修养的理论基础。一是加强理想理念教育。习近平总书记有个形象的比喻：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’。”“理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”，“就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化