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提高大学生学习兴趣探讨 　　摘要：在大学课堂上，部分同学学习的积极性不高，出现玩手机、看无关书籍、甚至睡觉等现象。这也从侧面说明了有些同学对专业的学习不感兴趣。兴趣是最好的教师，如果对学习没有兴趣，就会失去求知的渴望，进而影响到学生的前途。针对此种不协调现象，笔者从提高大学生的学习志向、加强专业教育、教师积极改进教学方法、加强学风建设和加强对学生的心理辅导等方面，探讨了如何提高大学生的学习兴趣。 　　关键词：学习兴趣；志向；教学方法 　　中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）46-0240-03 　　在大学课堂上，有一些让老师们头疼的事情时有发生。比如：有的学生没有理由地缺课，有的学生在课堂上玩手机，有的学生在课堂上看与上课内容无关的书，甚至有的学生上课睡觉。种种迹象表明，部分学生对上课没有兴趣，再加上个人对学习的自我控制能力较差，于是就出现了与课堂非常不协调的现象发生。俗话说，“兴趣是最好的老师。”大学生只有对学习的知识感兴趣，才能积极主动地去学习，从而也能自觉地克服学习过程中出现的困难。实践证明，当学生的学习兴趣油然产生时，就会使之产生强烈的求知欲望。所以，针对课堂上出现的不协调现象，作为教师，当然不能听之任之，而应该想办法改变不和谐的现象，这也是教师的职责与义务所在。那么，如何引导学生改变消极的学习态度，激发他们的学习热情呢？下面笔者就如何提高大学生的学习兴趣，谈几点粗浅看法。 　　一、提高大学生的学习兴趣，需要提高大学生的学习志向 　　志向是指一个人在已有经验的基础上，对自己的奋斗目标持有的较稳定的抱负和期望。兴趣和志向有着必然的联系。有远大志向的学生，有着自己的奋斗目标和梦想，那么为了实现自己的目标，就会不怕困难，努力学习。当然，由于自己的努力也会获得成功的体验，而这种成就感又促使其对学习更加努力，对学习更加有兴趣。相反，没有志向的学生，就没有自己的奋斗目标，整天得过且过，把时间白白地荒废了。所以，作为教师，应该多了解学生的学习的状态和他们的想法，对一些没有志向、没有追求的学生，应该多与他们沟通，帮助他们改变消极的心理状态，帮助他们树立人生奋斗的目标，建立学习的志向。使他们树立正确的人生观和价值观，使他们了解自己肩负的历史重任，从而努力刻苦地投入学习。 　　俗话说得好，“行行出状元”。不论哪个行业，都有做得非常好的、出类拔萃的人才。作为教师，在与学生们沟通时，可以把行业中一些出类拔萃的人才作为榜样，向同学们讲解成功者奋斗和成功的故事。通过榜样的作用，让学生也树立自己的远大志向。为了实现自己的远大志向，同学们就会加强自己的学习，对学习的自我控制能力也会提高。 　　二、提高大学生的学习兴趣，需要加强专业教育 　　在高考报志愿时，大家都希望考上自己喜欢的学校和喜欢的专业。但是，由于各种原因，有相当一部分学生没有如愿以偿。比如说，学习成绩不理想，不能被第一志愿录取，只能参加专业的调剂。再者，部分同学不想再复读，再加上家人的劝导，就上了自己不喜欢的专业。所以，这部分同学，从入学的第一天开始，就没有确立奋斗的目标，也对所学的专业不感兴趣。那么，针对这种现实，作为学校和教师，应该怎么做呢？是放任不管、顺其自然发展呢？还是积极地想出对策和方法，改变学生消极的现状呢？当然是后者。学校和教师应该将本专业的特点和优势全面展现给学生，让学生了解做任何行业都能实现自己的人生价值。只要合理安排学习的时间，也可以同时兼顾专业学习和业余的爱好。向学生们介绍一些本专业的优秀人物，激励他们向榜样学习的热情。学校和教师要经常对学生加强专业教育，让学生慢慢地转变对本专业的态度，由不喜欢到不讨厌、再到喜欢。只有学生对本专业的心态发生了变化，才能改变他们学习的态度，从而提高其学习的积极性。 　　现在在很多高校，都存在录取志愿并非报考的第一志愿的现象。平时和学生们沟通时，也经常听到学生们说，“我不太喜欢所学的专业、我是通过专业调剂过来来的。”所以说，想转变这部分同学的学习态度，必须加强对他们的专业教育。首先，作为学院的一个学科专业，可以组织相关学科的专家和教授等人员，对同学们做一次深入的专业介绍。让学生全面地了解学科知识在社会中的意义、学科的发展前景、学好专业知识可以实现自己的社会价值。通过全面地介绍之后，让学生们从心里接受所学的专业，从而树立自己的专业意识，进而确定人生奋斗的目标。另外，作为专业课的教师，在日常上课时也要注意让学生了解所学知识的最新发展趋势和实际应用等知识，让学生的专业意识越来越浓厚。在讲解专业理论课的同时，穿插一些与企业生产实践有关的介绍，让学生感觉到学有所用。毕竟上课内容有教学大纲和学习内容的制约，不能太多时间介绍与生产实践相关的内容。所以，可以通过课外开展学术报告的方式，鼓