教学资源共享与科研协同创新机制在软件工程专业中研究与实践.docVIP

教学资源共享与科研协同创新机制在软件工程专业中研究与实践 　　摘 要：长期以来，高校在科研、教学过程中，存在闭门造车、资源浪费等问题。本文以软件工程专业平台为基础建设平台，提出的“双协同与双融合”办学模式、高校与企业协同创新及教师与学生协同创新模式，可以有效解决优质教学科研的资源整合问题及学生自主创新能力的培养。 　　关键词：教育资源共享；协同创新机制；教学改革 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 　　摘 要：长期以来，高校在科研、教学过程中，存在闭门造车、资源浪费等问题。本文以软件工程专业平台为基础建设平台，提出的“双协同与双融合”办学模式、高校与企业协同创新及教师与学生协同创新模式，可以有效解决优质教学科研的资源整合问题及学生自主创新能力的培养。 　　关键词：教育资源共享；协同创新机制；教学改革 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 　　Abstract：For a long time，in the processes of scientific research and teaching of universities，there are problems about working behind closed doors and wasting of resources.Based on the platform of software engineering specialty， this paper puts forward a new model of double cooperation and double fusion，the cooperative innovation between University and enterprise，and the collaborative innovation model between teachers and students.It is a good solution for integrating high-quality resources and promoting independent innovation ability of students. 　　Keywords：education resource sharing；collaborative innovation mechanism；teaching reform 　　1 引言（Introduction） 　　目前，高校普遍大力推进精品课程建设、学科建设、校企合作等，然而，齐头并进并没有带来预期的高成效，究其原因，重复率高、缺乏协同性、共享覆盖面窄等是最主要问题。如何实现高校、企业间优质资源共享、数字资源共建、科研协同创新，已成为高等院校普遍关注的问题[1]。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确地提出了“加强优质教育资源开发与应用”，要求通过资源库的建设、优质资源引进、网络课程开发、公共服务平台建设、创新网络教学模式等手段，来促进优质教育资源的普及和共享。 　　长期以来，高校、科研院所、企业这三大科研系统在运行过程中，往往自成体系、独立运作[2]，而高校更没有掌控好与这三大科研组成部分的关系，没有发挥出学科综合、学术尖端、人才密集的优势。因此，教育部提出以机制体制改革为重点，以创新能力提升为突破口，大力推动协同创新，充分发挥高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，在国家发展中的独特作用，支撑经济社会又好又快的发展。 　　建设教学资源共享与科研协同创新机制需要解决的主要问题：首先要解决优质教学科研的资源整合问题：资源包括专业学科建设、课程建设、科研项目、科研成果等，这些资源都是孤立地保存在学院、系部、教师的手中，不能为教学科研提供很好的技术支持；其次是解决海量数据的管理：教学科研资源属于海量数据，而其数据文件的格式多种多样，因此本课题要解决海量多格式文件的管理与共享问题；第三要解决海量数据的信息检索问题：解决信息的快速检索及全文检索问题；建立高校与企业协调创新机制，在计算机软件工程专业中进行实践应用；最后采用“三驱动”方法培养起大学生的科研创新能力。 　　2 资源共享与协同创新机制的发展趋势（The 　　development trend of resource sharing and 　　collaborative innovation mechanism） 　　在高校的专业建设过程中，教育资源平台的建设，为数字资源建设、教育信息化、教育水平的提升起到了有效的推进作用[3]。教育资源平台建设的快速发展，也极大的提高了教育资源的应用范围及水平。目前教育资源平台的发展逐渐从单一教学资源到课程类资源网站，从区域资源库到学科教学资源库和