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构建基于Agent高校图书馆智能教学辅助平台 　　摘 要 高校图书馆在新的历史发展机遇期，将进一步围绕为教学和科研服务的核心价值，特别是进一步发掘作为大学生的“第二课堂”的特殊价值，利用最新的技术手段，在智能化、个性化服务方面取得突破，进而实现可持续发展和跨越式发展。本文给出了构建基于Agent的高校图书馆智能教学辅助平台的一种可行方案。 　　关键词 Agent 教学辅助 智能 高校图书馆 　　分类号 G258.6 　　DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2017.07.011 　　Abstract In the new historical period of development， university libraries will further focus on the core value of serving the teaching and scientific research， especially the special value of being the ‘second classroom’ for university students. By using the latest technology， it has made a breakthrough in the field of intelligence and personalized service， and then realizes the sustainable and leap-forward development. This paper gives a feasible scheme of constructing the intelligent teaching assistant platform of university libraries based on Agent. 　　Keywords Agent. Teaching assistant. Intelligence. University libraries. 　　大学图书馆的主要职能就是为大学的教学和科研服务，是高校教学科研工作的重要组成部分，是高校信息化乃至社会信息化的重要基地，其建设和发展的水平亦作为大学总体发展水平的重要标志[1]。大学图书馆的未来发展必须紧扣《普通高等学校图书馆规程》，必须想方设法的推进高校教学和科研的发展。或者说大学图书馆要获得可持续的发展就必须要适应高校新的教学环境和手段，并为此提供创新的支撑和服务上。为此，本文介绍搭建一种可以智能地为大学生学习提供知识推荐的跨平台教学辅助系统，旨在适应和推动新型的高校教学新环境与新方法，将大量过去只能由人工完成的知识推荐服务交由人工智能完成，为庞大的大学生群体提供一种高效、公平、实用、精准、不间断的教辅知识推荐服务，推荐内容以具体学生的课程、专业、爱好等为基础，实实在在体现为教学服务，为学生个人发展量身定制的特点[2]。 　　1 智能教学辅助平台的必要性与可行性分析 　　1.1 必要性 　　目前，高校图书馆的教辅服务没有真正融入教学体系当中，有的院系为适应自身教学发展的需要，自己建立了一些小型的教辅平台，比如：课程在线平台、课件平台，资料共享平台等。虽然院系自己建立的这些教辅平台资料内容比较精准，但多半都是教学内容的分享，本质上仍然是“第一课堂”的延伸。高校图书馆作为学生的“第二课堂”[3]，作为高校培养学生的三大（教室、图书馆和实验室）场所之一，必须紧跟高校发展的步伐，克服旧的服务框架，旧的管理模式带来的各种阻碍，创新的应用最新的技术为新环境下的教学和学生提供课程相关知识的推荐引导，帮助学生形成创新知识体系，适应社会对知识型人才和创新性人才的需求。 　　目前，推荐系统已经在很多领域进入实际应用。然而真正涉及人工智能进行推荐的不多，以大学图书馆为中心建立智能知识推荐教学辅助平台的研究开发就更少了[4]。因此，图书馆应建立一种针对大学生课外学习的智能知识推荐教学辅助平台，一方面提高图书馆海量资源的利用率，另一方面让图书馆真正融入到大学的教学体系中，进一步凸显大学图书馆在培养人才中的重要地位。 　　1.2 可行性 　　人工智能技术的引入可进一步实现“人选择有价值信息”到“有价值信息主动找人”的角色互换，将革命性的促使?D书馆的价值由“藏”转向“用”。其实，对新技术的引入、消化并最终转变为实际应用一直是大学图书馆乃至整个图书馆行业可持续发展的原动力。纵观图书馆的发展历史不难发现，在图书馆历史的每个阶段上，当时最新的技术总能从中找到身影[5]。 　　目前大部分的大学图书馆实际上已经处在数字图书馆的建设的高级阶段，这个高级阶段是指大学图书馆已经基本完成了