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校企共建软件技术专业人才培养模式探索 　　【摘 要】 随着我国职业技术教育的飞速发展，部分高职院校的计算机软件专业开展了校企合作的研究与探索；寻求有精力致力于计算机软件开发类专业教育事业的企业，共同建设计算机软件开发类专业，从招生到就业，全程合作，改革传统的校企合作的人才培养模式，将是具有鲜明特色的校企合作方式。 　　【关键词】 校企共建 软件技术 人才培养 探索 　　【Abstract】 With the rapid development of vocational education in our country， some computer software professional in higher vocational colleges to carry out the research and exploration of university-enterprise cooperation； Seeking energy devoted to the development of computer software professional education business enterprises， joint construction class specialized computer software development， from admission to employment， full cooperation， reform of traditional personnel training mode of cooperation between colleges and distinctive in will be the way of university-enterprise cooperation. 　　【Keywords】 Build between college and enterprise Software technology Talent training explore 　　1 引言 　　软件产业是全球最具活力的新兴产业之一。近年来，我国软件产业进入了快速发展的阶段。软件产业占电子信息产业比重大幅上升，我国软件产业占全球软件和信息服务业份额也逐年上升；软件开发及相关企业增加到三万多家，软件行业就业人员近四百万。据中国市场情报中心数据分析显示，2015年中国软件从业人员将达六百万人。然而，在软件产业发展如此迅速的背景下，很多软件企业急需大量软件技术人才，而计算机软件及相关专业的毕业生却很难对口就业。大量计算机软件专业毕业生面临就业困境，而大批软件开发企业却很难招到适合的专业人才。如何尽快解决高职院校软件专业教育与就业之间的矛盾，成为业界深入探讨的课题。 　　2 计算机软件类专业校企合作现状 　　2.1 国外校企合作概况 　　校企合作是高等职业院校在发展过程逐步形成的特有的办学模式，是高职院校与相关企业在相关专业上寻求共同发展、共同利益的一种合作办学模式，是一种以培养应用技术型人才为主要目标的人才培养。职业教育运作的基本经验是人才培养离不开企业的参与。它在不同国家有不同的体现，如德国是“双元制”，美国的“产学合作计划”，英国的“现代学徒制”，澳大利亚的“职业教育培训”，日本的“职业训练制度”。虽然不同国家对职业教育的参与合作程度不同，但是，校企合作始终是职业教育研究的重要课题。 　　2.2 我国校企合作的基本情况 　　国外校企合作的成功经验告诉我们：职业教育必须与企业紧密合作，才能培养出适应企业实际需求的技能人才。随着我国职业技术教育的飞速发展，部分以计算机软件专业为主的高职院校不断地探索校企合作模式，构建了多种形式的软件专业校企合作模式，但对于其它行业为主的高职院校，计算机软件专业规模不大，师资不强，在寻求企业合作过程中遇到一些具体问题。 　　（1）部分软件开发企业对校企合作积极性不高，院校主动运作，企业应付了事，真正落实起来困难重重。主要原因是教学内容与就业岗位脱节，毕业生到企业后不能立即上手工作，还需企业的培训。 　　（2）软件开发类企业与高职高专校企合作基础薄弱，没有稳定有效的校企合作制度，这势必制约校企合作工作的开展，严重影响了校企合作的效果。 　　（3）软件专业校企合作的成果令人堪忧，企业投入较大，而合作专业的毕业生没能给企业带来利润，过高的投入与过低的回报阻碍了校企合作的正常进展。 　　3 计算机软件专业校企深度合作办学模式 　　3.1 中国当前软件企业现状及解决方案 　　近年来，我国软件产业讯猛发展，但多数软件企业的规模不大，而企业数量较多。单个软件企业每年人才的需求量不大，但软件企业数量较多，各企业每年人才需求量之和还是