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武汉大学和谐校园构建路径分析 　　【摘要】2008年温家宝总理在《政府工作报告》中提出“建设民主法治、公平正义,诚信友爱、充满活力,安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会。”而和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部分,也是坚持用科学发展观统领高等教育发展的必然要求,而其中各个要素的和谐对于促进和谐校园建设十分重要。 　　【关键词】和谐校园;人际关系;校园文化 　　 　　和谐,是一种思想,是人类孜孜以求的一个理想社会状态,是中华民族传统文化精神的精髓,“天时不如地利,地利不如人和”,重点突出了“和”的地位与价值。“和而不同、求同存异”,又展现了和谐不是指完全统一,而是指事物协调、均衡、有序的发展状态。具体延伸到学校,延伸到和谐校园,主要是指学校协调、均衡、有序发展的态势。学校是由学生、教师、领导组成的按照一定规范相互联系的一种特殊社会组织。校园和谐主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,从我所接触到的各个方面来看,主要表现为校园环境、学生间人际关系和谐、师生关系的和谐等等,人与人和谐则能“和衷共济”,人与社会和谐则能“政通人和”,人与自然和谐则能“各得其和以生,各得其养以成”。学校集中了社会的精英群体,应当在构建和谐社会中起骨干和带头作用,走在前面,并且建设和谐校园,可以形成尊重环境、尊重知识、尊重人才的良好氛围,形成关心人、理解人、团结人的良好机制,形成有利于增强民族自豪感、自信心和责任感的文化精神,何乐而不为呢? 　　总的说来,构建和谐校园,环境是载体,文化是媒介,人是核心。 　　 　　一、建设和谐的校园环境 　　 　　校园环境是指各种影响人的教育因素的总和,主要由校园自然环境、物质环境、安全状况构成。舒适、幽雅的自然环境和卫生、安全的物质环境,使的师生们神清气爽,心情愉悦,能更好地投入每天的工作、学习和生活。 　　1.保护优美的校园自然环境 　　 武汉大学依山傍水,生态怡然,环境优美,被誉为“中国最美丽的10大校园之一”。我们在如此优雅的环境中学习与生活,要学会正确处理人与自然的关系,培养现代生态人格和生态精神,树立“生态平衡”观念和“环境保护”、“资源节约”意识。以神圣的体悟敬畏自然,以诗性的智慧热爱自然,以“栖居意识”顺应自然。 　　学校在环境教育和环保实践工作方面加大了力度,走在校园中,处处可见那些为了营造更好的校园环境而不断工作的人们,他们是可亲可敬的,正因为他们的不懈努力,促进了学校绿化、美化、净化工作呈现出新的进展态势,“绿色”思想逐步深入人心。并且生态教育和环保活动开展得比过去更普遍,学生环境意识,良好的环保习惯和行为正在形成。开设了“资源环境与可持续发展”、“人口与环境”等选修课程,在理论上丰富和武装了学生的环保意识。只要我们坚持不懈,讲究实效,继续深入开展学生绿色环保教育活动,不断提高师生的环保意识,创造良好育人环境,就能营造出浓郁温馨和谐的校园生态氛围,一个园林化、生态化、最适宜读书和生活的校园环境就能形成。 　　2.爱护优越的校园物质环境 　　校园的物质环境则指校舍建筑、图书资料、仪器设备和其他一切有形的教学设施。武大作为百年名校,校舍建筑上可说是古典与现代的有机结合,学校每年都发费了相当大的人力、物力、财力对一些建筑物进行维修,如行政楼、“樱花城堡”等。作为一名学生,爱护图书资料是很自然的事情,大家浏览后的感悟,阅读后的心得,吸收后的生发,无形间便形成了一种内在的财富,不就印证了“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”这句话么?最后说到仪器设备,一方面是仪器也需要温柔对待,另一方面是大家涂鸦的现象很严重,若将这些坏习惯改了,我相信这些设备无论是外观上的美丑还是使用上的长短都会比现在要好。 　　3.营造良好的校园安全环境 　　校园安全稳定是和谐校园的基础。维护校园安全稳定,是建设和谐校园的基础性工作。一是偷盗问题,宿舍楼下最醒目的提示就是防盗,教室里、食堂里最不安全的就是将书包脱离自己的视线之外,只要稍不留神就可能遭受损失,这些都让人感到很没有安全感,近来在保卫部的强力巡视下,这种状况有所改善。二是安全隐患的消除,有很多院系都开展了安全教育月等活动,为隐患的消除做出了相应的贡献。但在宿舍的大功率电器的使用上,存在的弊端诸多,问题仍在。最近上海某校女生因宿舍发生火灾而跳楼身亡,枫园某宿舍楼也曾经因用热得快而引发火灾,值得庆幸的是没有人员的伤亡……基于这些,保卫部的工作人员也做出了很大的努力,长期展开不定期的检查,收效还是不错的。三是预防和化解校园纠纷,防止校园暴力发生。可以通过依法治校,运用法律、制度、校规的力量来预防纠纷和事故,不断化解矛盾与冲突,弥合裂痕,整合校园资源,维护校园秩序,就能以文明、理性、平和的方式消除校园不稳定、不和