校企合作双师型教师队伍培养探索.docVIP

校企合作双师型教师队伍培养探索 　　【摘 要】针对培养应用型人才的需求，高校建设“双师型”教师队伍具体核心的重要地位。分析目前在建设“双师型”教师队伍的必要性以及存在的若干问题。研究探索以校企合作为基础的“双师型”教师队伍建设，构建了依托华三培训基地的一套教学培养模式，并取得了提升效益。 　　【关键词】双师型；校企合作；实践基地；教师队伍建设 　　Research on the Construction of “Double Qualification” Teachers Team in the School-enterprise Cooperation 　　――Take H3C Training Base as an Example 　　YAO Jia-min WEN Wu QIU Kai-lun GUO Xun-ming JIANG Song-qiang 　　（College of Computer Science and Educational Software， Guangzhou University， Guangzhou Guangdong 510006，Chian） 　　【Abstract】In view of the demand of training applied talents， the important position of the construction of the “double qualification” teachers team is important. The necessity and some problems of the construction of the “double qualification” teachers team are ana-lyzed. Study and explore the construction of “double qualification” teachers team Based on the school-enterprise cooperation， and build a set of teaching training mode based on the H3C training base， and have achieved the benefits. 　　【Key words】Double qualification；School-enterprise cooperation；Practice base；Construction of teachers team 　　0 前言 　　近年?恚?随着教学改革的不断推动，越来越多的高校开始重视“双师型”教师队伍的建设，同时也形成了各具特色的培养模式。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010―2020年）》明确指出要重点加强应用型高校的建设。通过国家政策的出台与深入开展下，高校对应用型、复合型技能的人才培养也越来越重视，这与当今社会上提出的“中国智造”密切相关，能够提高高校培养出一批实践创新能力强的人才。而对于教师队伍的素质要求也需要不断的提高，因此尤其是培养应用型人才方面，“双师型”教师队伍的建设尤为关键。 　　1 “双师型”教师队伍建设的现实意义 　　1.1 “双师型”的正确认识 　　教师队伍的建设，一直以来都是高校提升办学水平的其中一个重要途径。教师水平的提高，不仅能提高高校的综合实力，而且更直观地体现在学生的培养层面。“双师型”教师的建设，在保证教师自身理论知识提高的前提下，还要求教师在应用技术上有足够的储备知识和实践能力[1-2]。通过查阅相关文献，虽然随着国家出台政策下推动着高校进行教学改革，许多高校也开始关注并重视“双师型”教师队伍的建设，但是还存在一些错误的认识；比如对“双师型”教师的定位上出现偏差，甚至一些高校把“双师型”教师的建设局限于高职院校当中[3-5]。目前，国务院再次明确指出国家现代职业化教育的发展战略，其中也把地方本科院校也纳入了职业教育体系，体现了对应用型人才培养的重视，因此“双师型”教师不止是对高职院校建设的基本要素，更是应用型本科院校教师队伍建设的不可或缺的组成部分。 　　“双师型”实际上是要求教师具备教师资格的同时还具有相应专业的职业资格水平的能力，从另一个角度来说，“双师型”教师更突出的是能够在培养应用型人才上做出贡献。通过建设“双师型”教师队伍，突破传统的教学模式，建立现代化新型的教育理念，从而提高教学质量，挖掘学生的潜能，提高学生内在的创新和实践能力，这才是“双师型”教师队伍建设的根本所在。 　　1.2 本科应用型人才培养及教师发展的必要性