民族院校班干部带班制度实践与启示.docVIP

民族院校班干部带班制度实践与启示 　　摘 要：高校高年级学生班干部或党员带班有助于大一新生更快适应大学生活。本文以大连民族大学“班干部带班制度”为例，针对少数民族学生占学生总数60%以上的生源情况，分析了班干部带班选择要求和标准，阐述了班干部带班从迎接新生到组建新生班干部整个过程中的主要工作性质和内容，并提出了班干部带班过程中的注意事项和建议。以期在辅导员和班导师的指导下，大一新生顺利完成从高中生到大学生的角色转变，同时提高班干部带班的综合素质，使民族高校的人才培养迈上新台阶。 　　关键词：班干部 民族院校 带班 大一新生 人才培养 　　中图分类号：G570 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）07（a）-0162-02 　　金秋9月，经历高考洗礼的莘莘学子进入了梦寐以求的象牙塔，他们的学习、生活模式都将会发生很大的转变，如何快速适应新环境，建立新的师生关系、同学关系和室友关系是每个新生必须面对的问题。对于少数民族学生占多数的民族院校的新生尤为重要。以大连民族大学为例，少数民族学生占学生总数的60%以上[1]，他们在风俗习惯、生活方式、宗教信仰、受教育水平等都有很大的差别。在帮助新生进行角色转换上，促进各民族学生相互学习，加强民族团结，班干部带班是一个很好的选择。因为辅导员、导师的精力与时间毕竟有限，很难对每个新生的情况都能充分了解和掌握，而且与新生有不同程度的代沟。然而，大二、大三班干部带班无论在年龄，还是角色上都与新生相似，而且对少数民学生的特点有很好的了解和沟通经验，这样他们就能以一种更亲近的沟通方式与新生进行交流，及时了解他们的思想、学习和生活情况并帮助排忧解难。此外，带班可以通过内容丰富、形式多样的班级活动或主题班会，使新生尽快地认识和了解大学学习和生活，从而更快更好地适应大学环境和融入大学生活，顺利地完成高中生到大学生的角色转变。 　　1 班干部带班的选择标准 　　班干部带班制度是按照“自愿申报、优中选优”的原则，从同专业大二、大三班级干部中精心选拔一部分思想积极向上、学习成绩优良、责任心强、性格开朗、组织??力强、善于沟通和交流的高年级学生干部，通过短期培训明确带班的职责并提高带班的管理水平及组织能力，让其深入到学院同专业的大一新生班级中。每两名班干部带一个班，分别由大二、大三同专业的高年级学生组成，且性别不同，由大三班学生干部总体负责。 　　2 班干部带班的工作内容 　　带班的主要任务是在二级学院学生工作办公室教师的指导下，协助辅导员、班导师参加新生班级建设和日常管理工作。带班任职期限一般为一年，主要工作集中于大一上学期。 　　以大连民族学院为例，带班主要工作如下：（1）在学院团委、辅导员和班导师的带领下，两名带班做好接新生工作。报到之前，带班需要根据学校提供的相关信息，对新生的情况有大致的了解，比如生源地、民族状况等信息，并做好通知新生报到后的日程安排及相关教师和带班的联系方式等；报到当天，负责告知新生报到流程及相关手续，发放校园卡、洗澡卡、近期日程安排表、相关辅导员、班导师联系方式等，并在学生会同学的帮助下，帮新生搬运行李到指定的寝室等事宜。（2）介绍大学生活和学校概况。集合学生，参观校园，介绍教学楼、行政楼、二级学院办公楼、图书馆、食堂（尤其是少数民族的清真食堂位置、楼层等）、浴池、体育馆等建筑的位置和功能。引导学生学习学校日常行为规范、作息制度、奖惩制度、评比制度等，并介绍大学生活及大学周边服务设施，如理发店、商场、超市、洗衣店、旅游景点等。（3）配合辅导员组织军训。给新生发放军训服装，传达军训要求，检查出勤情况，并做好后勤服务和保障工作。（4）介绍专业课程概况。如大学四年总体课程设置、课程性质、考试形式、大学生科研立项、奖学金评定等相关情况。（5）指导新生选课。通常在军训期间，学院组织新生网上选课，还处于懵懂阶段的新生们，在带班的带领下熟悉网上选课流程，并进行网上选课，帮助解决学生的种种疑问。（6）选新生班干部，组建班委。从开学报到，到军训结束，和新生接触最多的就是带班。带班对新生整体的综合素质、性格特点、为人处事能力等都有一定的了解。班导师通过带班更深入了解学生状况，在民主的基础上，公开、公正、民主竞聘班委，并对每位班委的职责进行介绍和经验传授。新生班委组建完毕之后，带班定期对新班委成员进行指导和答疑。同时，带班的工作也逐渐减少。 　　3 班干部带班启示 　　3.1 民族院校带班的必要性 　　作为刚刚踏进大学校园的新生，对一切都处于懵懂状态，从陌生到熟悉需要一个适应期。如果这时候急需带班指引他们了解并适应大学生活，大大缩短适应期就会，有利于新生获得自信，促进同学之间的交流，增进同学之间的感情，建立良好的同学友谊，更可以让他们对大学生活充满期待。身为带班的