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民族院校辅导员工作研究与创新 　　【摘要】 民族院校的班主任是民族院校思想品德教育的重要力贡。做好民族院校班主任工作的前提是了解和研究当前民族教育现状和民族学生情况。组织和培养班集体是做好班主任工作的垂袖。掌握好批评技巧是班主任工作不可缺少的教育手段。争取同学生主管部门、任课教师、家庭、社会教育密切配合、统一、协调各方面的教育力贡是做好班主任工作的重要保证。 　　【关健饲】 班主任工作 管理 民族学生 　　 　　班级是学校教育工作的基本单位。学校许多方面的工作都是通过班级实施和实现的。做好班主任工作,尤其是做好民族院校民族大学生的班主任工作意义非常重大。 　　 　　一、了解和研究当前国家的民族教育现状和民族学生情况是做好班主任工作的前提 　　 　　1.我国的高等民族教育现状。我国的民族高等教育和普通高等教育一样,正从精英教育向大众化教育阶段过渡,加之全国的高等院校出现了大规模的院校合并,出现了多校区、多学科、跨校区管理,随着全国高校的扩招,民族学生文化素质和思想品质有所下降,在校生人数增加对班主任工作提出了新的挑战。 　　2.全面了解民族大学生。首先,要了解班上的每一个不同民族的学生,还要了解班上学生之间的关系。其次,要了解他们的政治信仰、宗教信仰、行为习惯、民族风俗习惯、学习目的、态度、方法、身体健康状况、优点、缺点、兴趣爱好、活动能力;也要了解他们在家庭、社会的情况。如果班主任对班上的情况不甚了解,就会使工作陷于被动,甚至是误人子弟。 　　3.科学研究民族学生。首先,要把民族学生放在特定的历史条件下研究。正确分析现代少数民族大学生的长处和不足对如何帮助民族学生扬长避短有重要意义。其次,要科学地分析民族学生的生理、心理特点。特别要注意他们的心理变化,以便及时调整教育方式。再次,要用发展的眼光来看待民族学生,要注意民族学生在大学时综合素质的培养。 　　 　　二、组织和培养班集体是班主任的一项泛要工作 　　 　　民族学生集体既是班主任培养教育的对象,又是班主任进行工作的依靠力量,要尽快形成一个优秀的班集体,班主任需要完成下面工作: 　　1.帮助全班的每一个民族大学生确立共同奋斗目标,并努力实现目标。目标分为班级目标和个人目标,目标一定要符合当前的社会发展和自身的发展需要。注意在举行活动时要做到:第一,有明确的主题和目的;第二,要有周密的计划和充分准备工作;第三,活动要多样化,不能千篇一律;第四,发扬民主,尊重民族学生的积极性和主动性;第五,主要由民族学生自己来完成。实现自身发展目标应根据民族学生爱好、特长等制定个人发展计划,这样可以使民族学生有奋斗目标,且能树立自信心。 　　2.培养班干部和扩大积极分子队伍。(l)首先对班级干部的选择要慎重。班级干部对班级的团结起着非常重要的作用。为使班干部尽快成熟,班主任可分三个阶段进行指导:第一阶段对工作提出计划,指导班干部执行,在执行过程中由班主任过问、总结;第二阶段逐步放权让班干部去做,培养他们的独立工作能力;第三阶段是班主任大胆放手,班级工作以学生干部为主。再次,开好班干部会议。(2)班主任在加强对班干部培养的同时,还要努力发现和培养积极分子。首先,通过开展班级活动和班级工作来扩大,在班级活动尽量让每位民族同学都有表现机会,对民族同学的积极性要及时地表扬。其次,发动班干部去做民族同学工作,从而扩大积极分子范围。再次,要定期改选班委会。 　　3.要形成良好的班风。良好的班风是民族学生自我教育的重要手段,也是形成和发展班集体的巨大力量。良好的班风形成,是班级形成的重要标志之一。培养良好的班风,第一,要讲清道理。第二,树立榜样。第三,严格管理。 　　 　　三、做好对民族学生的个别教育是班主任不可忽视的工作 　　 　　个别教育可以根据民族学生具体情况,作出相应教育措施,提高总体的管理水平。做好个别教育要注意以下几方面: 　　1.尊重民族学生,信赖民族学生,要有一颗爱民族学生之心。 　　2.针对民族学生的不同特点,有的放矢进行教育。另外,要注意在教育过程中多采用赞许的语气。 　　3.要注意对民族学生的就业指导和职业道德的培养。可通过就业指导使民族学生明白社会需要什么样的人才,如何把自己培养成为社会需要的人才,需要从那些地方努力。 　　 　　四、掌握好对民族学生的批评技巧是班主任工作不可缺少的教育手段 　　 　　学生有了错误,当然要受到老师的批评,这是为了促进民族学生更好地学习和进步。但是,要想取得明显的效果,达到预期的目的,除了班主任要坚持原则,还要注意批评的技巧。 　　1.对民族学生的批评要准确。批评是摆事实,讲道理。班主任首先要调查研究弄清事实,瞎批评,这样既降低了自己的威信,又不能得到预期的教育效果。 　　 2.对民族学生的批评