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构建和谐大学学生文化 　　[摘要]大学生文化是大学文化的重要组成部分，大学生是大学精神的能动接受者、继承者和创造者，是弘扬大学文化和大学精神的主力军。针对这一情况，本文探讨了大学精神在大学学生文化中的体现，分析了我国大学学生文化在某些方面不和谐的情况，提出了应怎样培育和谐的大学学生文化，以更好地弘扬大学精神。 　　[关键词]大学文化 大学学生文化 培育 和谐 　　 　　一、先进的大学文化――大学的核心竞争力 　　 　　大学生文化是大学文化的活力所在，也是其中最为活跃的部分，它不仅反映了大学的精神，也对塑造一流的大学 　　理念和大学精神起着重要的作用。在以学生为主体的大学中，其特色反映和展现了大学风格。大学生是大学精神能动的接受者，没有他们的继承与创造，弘扬大学文化和大学精神就是空谈。而大学精神是在某种大学理念的支配下，经过大学里所有人的努力，并经过长期积淀而形成的稳定的、共同的追求、理想和信念，它是大学生命力的源泉，是大学文化的精髓和核心所在，也是对大学的生存起决定作用的思想导向。尽管不同学者的诠释不尽相同，但他们对于大学精神内涵的解注都包含了共同的内容，即自由精神、独立精神、人文精神、科学精神、创新精神和批判精神。由此可见，大学生和大学精神所反映的内涵有着密切的联系，这些精神在大学生身上均有着鲜明的体现。 　　 　　二、大学学生文化――大学文化的重要组成部分 　　 　　以大学生为创造主体的学生文化，是大学文化的重要组成部分，也是大学文化成长的重要因素，可以展示其丰富内涵及其活力。大学文化的主要创造者是学生，故学生文化是影响和制约大学文化、精神的重要因素。但大学生文化又不同于主流文化，它具有独特个性，拥有多元的价值观念，在经济全球化和中国改革开放不断深化的进程中，它的价值观受到了巨大的冲击。在日常生活中，大学生在文化的追求上常常被西方文化的一些表象所迷惑，从而忽略了本国的传统文化，造成了对中国传统民族文化的疏离甚至断裂。这就导致在当代大学生身上不同程度地存在着国家意识不强、民族自信心和自豪感减退、对中华民族的归属感弱化等问题。因此，探讨当代大学学生文化具有重要的意义。 　　1.大学学生文化的群体文化特点。大学时光是让人回味和难忘的求学经历，是一个人成长的黄金时期，是构建个人和社会的桥梁。大学生群体文化是指相对稳定的学生群体在面临相同或相近的情境时，所产生的较为一致的价值观念和行为方式，是同属于社会大众的一种亚文化现象，是广大学生依据社会的要求，在实施教育目的和学习目标的过程中，以及在特定的社会环境中所创造的富有特色的人文氛围、校园精神；是全体师生共同拥有、共同遵循的价值观念、信念、思维模式和行为规范。目前，在校大学生正处于心理发展由不成熟向成熟阶段过渡的时期。其间学生的心理发展会出现许多矛盾，化解方法有二：一方面，学校要营造学生会文化、社团文化、宿舍文化和班级文化，以丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围。另一方面，人际交往的增加也有利于化解他们的心理矛盾。这样才能促使大学文化整体目标的实现和大学生健康心理素质的形成。 　　2.大学学生文化的个体文化特点。大学生的个体文化从20世纪80年代以来逐步得到了认可。伴随着文化大转型时期的到来，个体文化是在开放的市场经济条件下，以个体为本位的一种自体中心的文化形态。而学生的个体文化则通过他们的不同言行表现出来，并构成了丰富多彩的校园文化形态，进而形成了一定的校园文化特色和个性。个体文化差异的表现体现为学生文化随着时代的变迁都打下了时代的烙印，如20世纪六七十年代的学生文化表现为政治斗争，80年代的学生文化表现为读书求知，90年代则是求新立异如体育竞技，等等。此外，个体文化不仅有趋同性，还存在差异性，如性别的差异、地域的差异等。 　　 　　三、大学精神在大学学生文化中的体现 　　 　　1.学生文化体现出的自由精神。自由精神是人心对无需借助他者而彰显的纯粹自由的热切、坚毅的追求。当代大学生要遵循坚持学术独立、思想自由的治学原则，并表现为在治学中总有过人的见解，在学术研究中总能创造性地提出自己的思想、观点。此外，还具有善于运用材料、善于从旧材料和常见材料中提炼出新见解的能力，这样，久而久之就成为了一家之言，并形成了有思想自由的氛围。其次是学术的自由。只要学生的探究活动符合真理的标准，他们就可以自由地表达自己的思想和观念。自由永远都是一盏引领大学生前行的明灯。 　　2.学生文化体现出的独立精神。独立精神与自由精神密切联系，但又有不同的含义。它包括了独立判断、独立思考、独立人格等内容，其中，最为重要的是，学生只有具备了独立人格才能在求学、治学的道路上保持自己的尊严。大学是师生探讨高深学问学术的机构，而学术在本质上必然是独立的和自由的，否则就不叫学术。 　　3.