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模糊层次分析法在校园网安全性评价中应用 　　【 摘 要 】 校园网的安全性是各大高校重点关注的问题，对校园网的安全性进行评价本身就存在着许多不确定性因素，传统的层次分析法存在着难以满足一致性的问题。针对此现状制定了校园网安全评价指标体系，应用模糊层次分析法确定各评价因素的综合权重值，并给出实例分析说明模糊层次分析法的评价过程。实例表明，通过此方法得出的结果能够为校园网的安全性工作提供依据。 　　【 关键词 】 校园网；安全性；模糊层次分析法 　　【 Abstract 】 The security of campus network is the problem that many universities focus on， evaluationofthe safety exists many uncertain factors， traditional analytic hierarchy process is difficult to meet the consistency. Based on this situation， establishing the evaluation index system， using fuzzy analytic hierarchy process to determine the integrated weight value， then giving the example analysis to explain the course of fuzzy analytic hierarchy process. Example shows that the result in this methodcould provide the advice for work safety of campus network. 　　【 Keywords 】 campus network；security；fuzzy analytic hierarchy process 　　1 引言 　　随着我国信息化技术不断发展，计算机网络技术已不断融入校园内形成校园网并与学生、教师的工作与生活息息相关，同时高校的教学、科研、管理、对外交流等工作都离不开校园网的正常运作。在享受校园网带来便利的同时，校园网的安全问题也日趋明显，并已成为国内各大高校重点关注的对象，科学地对校园网的安全性进行评价有助于管理人员针对网络安全问题采取不同的策略，以达到减少校园网带来的安全损失之目的。然而与校园网相关的安全因素是多方面的且难以量化，本文基于对校园网安全问题了解，建立校园网安全评价指标体系，利用模糊层次分析法确定各指标权重，并给出实例分析，说明评价方法的可行性及有效性。 　　2 评价指标体系的建立 　　通过相关文献调研，并根据若干网络专家调查建议，在综合分析影响校园网安全性因素的基础上，将各因素按照目标层、准则层、因素层的方式划分，建立校园网络安全性评价指标体系，如图1所示。 　　3 模糊层次分析法的评价过程 　　3.1 模糊层次分析法简介 　　层次分析法是在20世纪70年代中期由美国运筹学家T.L.Saaty提出的一种定性和定量相结合的系统化、层次化的分析方法，传统的层次分析法在构建判断矩阵时没有考虑到人判断的模糊性，并且建立起来的判断矩阵容易出现一致性检验不通过的情况。基于此现状，本文结合模糊理念，引入模糊一致矩阵，利用模糊层次分析法（Fuzzy Analytical Hierarchy Process，检称FAHP法）确定图1各因素指标权重，能够很好地解决传统层次分析法难以满足一致性的问题，同时该方法对校园网安全性评价这类因素众多、不确定性强的问题进行量化是比较合适的。 　　3.2 模糊层次分析法评价过程 　　在评价指标体系建立的基础上，利用模糊层次分析法确定各因素指标权重过程由几个步骤完成。 　　1）构造模糊互补矩阵 　　定义1 定义优先矩阵为F=（fij） n×n，其中： 　　fij=0.5 fi = fj 　　1.0 fi fj 　　0.0 fi fj （1） 　　式（1）中，fi = fj表示因素i与因素j同等重要时的相对重要程度值，fi fj表示因素i比因素j重要时的相对程度值，fi fj表示因素j比因素i重要时的相对程度值。 　　定义2 设有矩阵A=（aij） n×n，且满足0≤aij ≤1（i=1，2，...，n；j=1，2，...，n）以及aij + aji =1，则矩阵A是模糊互补矩阵，通过式（1）构造出的矩阵显示是模糊互补矩阵。 　　2）构造模糊一致矩阵 　　定义3 定义模糊一致矩阵R=（rij） n×n，其中rij根据式（2）、式（3）求得。