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浅谈培养大学生自学能力方法 　　【摘要】 　　培养大学生自学能力是实现学生自我管理、促进学生全面发展的基础。培养大学生自学能力要针对学生自学能力较差的现状，使学生明确自学能力的重要性，锻炼学生有意识地培养自我独立学习的能力，帮助学生选择并创造出适合自己的学习方法，并注意培养学生科学研究和处理信息、创造信息的能力。 　　【关键词】 　　大学生；自学能力；现实意义；培养方法 　　近年来，国家强调高等院校的培养目标应该从单纯传授理论知识的模式上转变为培养应用型创新人才培养方向。在众多的能力培养目标中，培养大学生的学习能力是获取其他能力的基础。因此，培养大学生的自学能力日益受到社会的关注。大学教育为学生提供了延伸学习、扩展视野、专业学习、增强交流的平台，为国家发展的不同领域输送亟需的各类人才。在这个过程中，教师不仅要教授给学生专业知识，也要在潜移默化中不断培养学生各方面的能力，其中自学能力就是一种非常重要的能力。 　　一、培养大学生自学能力的现实意义 　　通过大学教育，可以培养大学生的自主学习能力、自我管理的能力、实践动手能力、创新等各方面的能力，其中自学能力是其他各种能力的基础。 　　1、自学能力是学生实现自我管理的基础 　　人作为社会个体要在各方面使自己适应社会的发展和需要。自我管理包括学生对自身的时间安排、人际交往、心理调节、以及口语和书面表达等方面的管理。只有在各方面的自我管理都很好，才能使自身具有较优良的整体素质，才能在整个竞争激烈的市场中占据优势。而某些方面在课堂教学和家庭教育过程中是不可能全部学习到的，因此，只能通过学生的自我学习做到全方位的自我管理。 　　2、自学能力可促进学生的自我发展与全面发展 　　通过自学，学生的理想、意志、学习兴趣、思维等都将会得到培养与发展；通过自学，可以使学生认识世界的空间增大，眼界更开，机会增多，情感更丰富，心智更明，能够站在时代和科技发展的前沿，促进了学生的全面发展。随着科学技术的发展，很多企业都采用国际上较为先进的生产技术和管理方法。但是??学里所学的知识与科学技术的快速发展相比，不能满足企业的需求。因此，大学生毕业后必须在工作中不断学习新的知识和技能，才能适应社会的需要，才能有所作为，因此自学能力的培养是必要的。 　　3、自学能力是学生创新能力的基础 　　大学教材中所传授的知识都是相对稳定的基本知识，可以为学生提供理论基础，但是社会发展过程中实际应用的技术成果都是在现有技术基础上进行了超越，这样就需要大学生具备自学能力，才能创造出新成果。具备了自学能力，就能在知识激增，竞争加剧，科技日新月异的当代社会，自主地去探求各类知识、各类事物之间的内在联系与规律，提升自身的创新能力。世界上每一位能搞发明创造的科学家都具有很强的自学能力。 　　二、大学生自学能力现状 　　国内学生从小学到初中、从初中到高中、从高中到大学的整个学习过程中一直都经历的是应试型教学模型。因此，学生刚开始步入大学的时候，学习过程中仍然体现出应试教育的诸多特点和弊端。第一，大多数学生对自己的人生观、价值观没有进行认真系统的思考，缺乏人生目标和整体规划；第二，多年的应试教育已经使学生形成了死记硬背的习惯，缺乏对知识的系统理解；第三，学生在学习过程中没有掌握“阅读、分析、思考、归纳、应用”等一系列科学的学习规律，不懂得如何使用除了教材以外的参考书；第四，缺乏学习主动性和自主学习能力。进入大学后，很多学生仍然认为学习只是针对期末考试，而没有意识到大学的学习是围绕着专业而进行全部的系统知识的学习，课堂上所学的知识只是专业领域的“冰山一角”，需要自己在课余时间进行不断的学习；第五，学习方法依然是平时上课忙着记笔记，课前预习不足，课后复习尽局限于教材中的基本理论，缺乏自主研究能力。 　　三、培养大学生自学能力的方法 　　1、使学生明确自学能力的重要性 　　进入大学以后，以教师为主导的教学模式转变为以学生为主导的自学模式，高校教师只充当引路人的角色，学生必须自主地学习、探索和实践。当今社会，知识更新的频率很快，人们如果希望自己被社会淘汰，就需要将知识不断更新、不断拓宽，仅靠学历教育是远远不够的，要让学生从思想上认识到培养自学能力的重要性，端正学习态度，把“学会学习”当作学习的主要任务，激发对所学专业的浓厚兴趣，培养正确的学习动机，确定学习目标，并使其认识到自学能力在大学学习和今后的学习、工作中的重要性。 　　2、锻炼学生有意识地培养自己独立学习的能力 　　在课前自主地预习，做到带着问题上课；课堂上做课堂学习的主人，积极发言，与教师形成良好的课堂互动，调动课堂学习热情，并认真做好笔记，重视对笔记资料的总结，总结归纳出自己对问题的认识和见解，并提出疑问。针对老师布置的课后作业，要在独立自主的情况下查