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浅谈学校后勤管理人员职业道德建设 　　摘要：学校后勤部门是一个综合性服务部门和管理部门，它具有业务性、事务性和流动性较强的特点；切实加强后勤人员的职业道德建设，对推进后勤保障工作和学校整体工作开展具有重要的作用。 　　关键词：后勤管理人员；职业道德；建设 　　 　　学校是一个教育组织，它的任务是为社会造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。学校后勤部门是一个综合性服务部门和管理部门，它具有业务性、事务性和流动性较强的特点。切实加强后勤人员的职业道德建设，把全体职工集结为一个整体，目标一致、行动一致，这是后勤工作的根本保证。 　　 　　后勤管理职业道德建设的意义 　　 　　加强后勤职业道德建设是实现职业目标的需要随着社会分工的发展，人们的社会活动都处于一定的职业形式之中。职业生活是人类社会生活的基本形式之一。为了有效地实现职业目标，人们必须不断地提高职业认识，讲求职业道德，完善职业行为。社会主义的职业道德是社会主义精神文明的重要组成部分。对行政后勤人员进行职业道德教育，是后勤管理做到以人为本，实现科学性、规范性的重要体现。 　　加强后勤职业道德建设是提升职业认识的需要职业是社会分工的具体表现，是人们在社会生活中对社会所承担的一定的职责和从事的专门业务。道德是在一定生产方式条件下，协调人际关系和维护一定阶级利益的行为规范。职业道德是指从事一定职业的人们，在其特定的劳动或工作中形成的相对稳定的行为规范。行政后勤管理人员的职业道德是指在学校教育这一特定的环境中，以服务为职业手段，以促进教育事业发展为目的所形成的相对稳定的行为规范。职业道德建设包括职业认识的提高、职业感情的培养、职业意志的锻炼、职业理想的树立、职业行为的表现等。只有职业认识提高了，才能进一步增强从事职业工作的自觉性、主动性，从而做好本职工作。 　　加强后勤职业道德建设，是增强职业责任感的需要行政后勤管理的职业分工较细，服务范围较广，如基建、房产、设备、水电、采暖、环卫、医疗、交通、绿化、商店、食堂等等。这就要求行政后勤的职业道德规范既要有行政后勤服务工作职业道德的总体内容，又要有行政后勤系统中不同专业部门职业道德的具体规定。只有这样，才能使行政后勤管理系统不同部门人员的职业行为受到职业道德准则的约束。行政后勤管理不仅仅局限于学校内部，还要和兄弟单位及社会发生联系。这就要求行政后勤管理人员讲求职业道德和职业信誉，既对本单位负责，又对社会负责。 　　行政后勤只有以甘当配角的精神境界、勤俭节约的思想作风、任劳任怨的工作态度、严明细致的管理方式、一视同仁的文明风貌进行优质服务和规范管理，才能发挥巨大的力量，才能对服务对象起到潜移默化的启迪作用。道德是照亮人们心灵的阳光，其感染力量具有长效性。所以，要进行职业道德建设，使行政后勤系统的职工明确职业地位，重视职业责任，讲求职业目标，有利于后勤系统职工政治素质和业务素质的提高，有利于社会风气的根本好转。 　　 　　后勤职业道德建设的基本内容 　　 　　行政后勤职业道德，既体现了共产主义道德的普遍准则，又反映了行政后勤职业道德的特殊要求。行政后勤，涉及面广，职业道德的内容也就比较广泛。但就行政后勤职业的一般性来看，行为规范是具有共性特点的。要加强行政后勤职业道德建设，不仅要认识行政后勤职业道德建设的重大意义，而且要把握行政后勤职业道德建设的基本内容： 　　忠于职守，甘当配角忠于行政后勤事业，是行政后勤职业道德的核心，是搞好行政后勤的动力。忠诚来自热爱，热爱才能专心。行政后勤系统内的广大职工，只有热爱本职工作，才能甘当配角、忠于职守、献身事业。忠于职守，一要坚持四项基本原则，充分认识自己的职业地位和作用，牢固树立一心一意为教育教学和广大职工服务的思想；二要以高度的责任感和主人翁精神，勤勤恳恳，在工作上尽职尽责，尽心尽力；三要坚持优质服务的职业目标，认真细致，热情周到，正确及时，勤于钻研，精益求精。总之，忠于职守、甘当配角就是要求行政后勤职工以“人梯”精神、“蜡烛”风格和“配角”地位，为教学、科研等提供物质保证，给职工生活创造方便条件，为他人排忧解难。以工作为重，以配角为荣，以助人为乐。 　　以身作则，身体力行行政后勤掌管着物资和低值易耗品，这就要求行政后勤人员要严于律己，以身作则，这是行政后勤职业道德的主要内容。行政后勤职工要用自己的高尚道德品质和优良的思想作风去熏陶和感染周围的人。以身作则、身体力行的要求是：在品格和情操上，言行一致，表里如一，虚怀若谷，富有正义感；在工作上，兢兢业业，吃苦耐劳，认真负责，不分亲疏一视同仁，按原则办事；在思想作风上，廉洁奉公，不占不贪，公私分明；在行为举止上，讲求文明礼貌，言词文雅；在仪表上，整洁大方，微笑服务。 　　艰苦奋斗，勤俭节约勤俭节约，艰苦奋斗是行政后