班级“五育”量化管理考核细则.docVIP

班级“五育”量化管理考核细则 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　一、目的、意义： 　　为了进一步全面贯彻党的教育方针，将竞争机制引入对班级的管理，激励各个班级之间在ldquo;五育rdquo;方面形成你追我赶，争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展和自身素质的提高，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设合格人才，特制定此细则。 　　二、实施办法： 　　(一)考核项目及执行的单位、人员： 　　对班级ldquo;五育rdquo;量化管理考核分以下10项： 　　考核项目 执行考核单位及人员 　　l迟到、早退及仪表 政教处值勤老师 　　2早操与集会 政教处值勤老师与体育老师 　　3早读与自习 政教处值勤老师 　　4课间、课余、课堂违纪 政教处值勤老师、任课老师、学生会监督岗(每天将检查结果交政教处) 　　5班会 政教处值勤老师 　　6卫生 校医、政教处值勤老师、学生会监督岗(每天将检查结果交政教处) 　　7眼操 政教处值勤老师，学生会监督岗(每天将检查结果交政教处) 　　8好人好事 政教处值勤老师(各班持证据向政教处汇报，政教处查证落实) 　　9各项竞赛活动 各处室、各年级、各教研组把所搞活动汇交政教处，由政教处收集、查证、落实 　　10公物保护 总务处(每周检查一次，将检查结果交政教处)，政教处(平时抽查) 　　(二)评分标