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浅谈高校辅导员工作创新 　　摘要:新形势下,单纯以政治思想辅导和常规管理为主的辅导员工作,已不能适应时代的要求,更不能满足学生全面发展的需要。拟从目前高校思想教育工作面临的挑战、全面做好辅导员基础性建设的意义和辅导员工作创新的路径等方面,浅谈高校辅导员工作的创新。转变高校辅导员的教育理念,改革辅导员工作方法,探索新的工作机制,推进辅导员工作的全面创新已刻不容缓。 　　关键词:高校辅导员;学生管理;创新管理机制 　　中图分类号:G451.2文献标志码:A文章编号:1002―2589(2010)26―0218―02 　　 　　高校学生管理工作是高校实现教育培养目标的一种重要手段和不可替代的有效机制。中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证[1] 。有效的学生思想教育管理工作是培养大学生良好个性、优秀品格、进取精神和创新意识的重要保证。努力创新高校学生管理工作是时代和社会赋予辅导员的重要使命。与时俱进加强大学生思想教育管理,创新辅导员工作内容和方法已是一项重要课题。 　　一、新时期高校学生思想教育工作面临的新挑战 　　1.知识经济的兴起。知识经济的兴起,各国之间的竞争核心是人才的竞争、教育的竞争。高校作为培养人才的阵地,从专业知识教育到思想行为教育、引导,都对提高大学生整体素质,保障人才质量,增强综合国力和民族凝聚力有着积极深远的影响。同时,高校能否肩负起历史重任,培养社会主义合格建设者和可靠接班人,对于高校思政管理工作来说是一项新挑战。 　　2.市场经济的负面影响。市场经济的加快发展、改革开放的深入和社会转型的加速,一些不健康的思潮随之渗透到大学校园,拜金主义、弄虚作假等严重冲击了大学生健康的思想观念、价值取向和行为方式的形成。对所学专业不感兴趣、不思进取、纪律松懈;集体意识淡漠,以自我为中心,缺乏奉献精神。特殊时期的高校思政教育迫在眉睫。 　　3.网络时代的冲击。信息化的加速和网络化的普及,网络的虚拟和诱惑性使部分大学生在网络中迷失自我,价值观念错位,荒废学业,人生观、道德观等也出现问题。面临这种冲击,引导大学生如何理智地对待网络,改善网络环境下的思想政治工作,已成为当前高校学生管理工作中的一个突出问题。 　　4.社会竞争压力大。大学生就业形势严峻,人才市场竞争激烈。“多读书不如早挣钱”等新的读书无用论冲击着大学生的思想,大学生学习积极性普遍不高,感到前途渺茫。作为辅导员,必须帮助学生摒弃传统的就业理念,在校期间做好职业规划,提升综合素质,应对各种压力,寻找就业契机。 　　5.学生自我管理意识缺乏和心理压力增大。如今的大学生多为90后独生子女,缺乏自我管理的能力。部分学生生活独立性差,自我约束力弱,增加了高校学生管理工作的难度。另外,大学生个性鲜明,思想活跃,但其心理素质亟待提高,一些学生往往因为学习、生活中的小困难产生挫折心理。此外,紧张学习与竞争压力易使部分学生产生茫然、压抑、紧张等负面情绪。关注大学生心理负担,教育指引学生学会自我调节、释放压力,成为新时期学生管理工作中亟待解决的问题。 　　二、新时期全面做好高校辅导员基础性建设 　　1.提高自身素质是创新辅导员工作的前提和基础。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”[2] 高校辅导员应为人师表、严于律己。一方面,加强自身品德修养,树立良好自我形象,以高尚的言行和敬业的工作态度,关心爱护学生。不骄不躁,诚实守信,以自身言行教育学生,增强工作的实效性。另一方面,辅导员还应具有丰富的知识、经验和深厚的理论素养,除不断学习更新专业知识,还需要熟悉和掌握社会学、心理学、教育学、计算机和网络等多方面的综合知识。因此,既要不断加强自身的知识积累,用科学的理论武装自己、充实自己;又要理论联系实际,以恰当的工作方法,与时俱进、开拓创新,依靠现代化的教育手段和科技传媒,把新思路、新知识、新信息传递给学生。 　　2.做好辅导员队伍建设是创新辅导员工作的保障。中华人民共和国教育部令第24号发布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出,“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”[3] 面临高校教育事业新挑战,创新思政管理工作,必须加强高校政治辅导员队伍建设。首先,高校必须重视辅导员专门人才的引进和培养,在辅导员的选聘、培养、发展过程中,应该重视辅导员的专职化、专业化,切实抓好政治辅导员队伍建设;其次,建立科学、合理、完善的辅导员制度管理体系、监督检查体系和考核奖惩体系,以确保学生思想政治教育和管理工作落到实处及各项工作的开展。 　　三、新时期辅导员工