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浅谈高职院校校园网建设 　　 [摘要]校园网是高职院校提高教学、科研和管理水平的重要基础设施。高职院校的校园网建设,既要注重实用性和先进性,开放性和标准化,可靠性和安全性,经济性和可扩充性,又要注重科学规范的管理,以充分发挥校园网在学校教学、科研和管理中的作用。 　　 [关键词]高职院校校园网建设管理 　　 [作者简介]宋正富(1964- ),男,重庆人,重庆工贸职业技术学院院长,副教授,主要研究方向为高等职业教育管理。(重庆408000) 　　 [中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)02-0045-02 　　 　　一、校园网建设背景及重要性 　　 　　中国互联网络信息中心(CNNIC)2007年1月发布的《第十九次中国互联网络发展状况统计报告》显示:截止到2006年12月31日,我国网民总数13700万人,上网计算机5940万台,域名总数4109020个,网站总数843000个,网页44.7亿个,国际出口带宽总量256696M。这些数据表明,通过近20年的发展,我国互联网已经渗透到生产、生活、工作、学习的各个角落。同时,随着国家信息化工作的深入开展,提高教育系统信息化水平成为当前工作的重点。而校园网建设,尤其是高校校园网建设是教育系统信息化建设的关键。校园网是学校现代化管理的重要基础,能提高师生应用现代化信息技术的水平,为教师提供先进的教学工具、丰富的信息资源,提供学校与外界交流的窗口。为此,加强校园网建设刻不容缓。 　　 　　二、校园网建设中存在的问题 　　 　　1.缺乏科学规划,造成资源浪费。由于有的学校建网目标不明确,投资缺乏科学规划,论证考察工作不够细致,盲目攀比,求新求全,过分追求硬件高档化,造成巨大的资源浪费。 　　2.忽视教学服务功能和学习功能。由于师生对校园网的教学服务功能和学习功能认识不足,不懂得如何应用网络为教和学服务,学校花巨资建成的校园网仅仅用来做一些简单的信息服务或管理工作。 　　3.忽视优秀软件的支持平台。校园网建设多重视硬件的配备而忽视软件的开发,使校园网应用系统建设相对落后于校园网基础建设。软件的不足严重制约了硬件的有效应用,限制了资源优势的有效发挥。 　　4.重建设,轻管理。有的学校校园网应用只局限于一些常规工作,很少投入人力、物力去开发创新,阻碍了校园网为现代教育提供及时、高效的服务,花巨资建设的校园网成了摆设,难以实现加快信息化建设的初衷。 　　 　　三、校园网建设的基本要求和基本结构 　　 　　1.校园网建设的原则。骨干网络和网络结构是整个校园网的基础,其设计的合理与否和建设质量好坏,直接影响校园网的整体水平。所以,在网络建设中应考虑以下几个要求: 　　第一,标准化。方案要按照国际和国家的相关标准和规范来设计。校园网中异构网络的现实也要求通信底层协议、网络系统平台、服务器、数据库等具有开放性和标准化的特点,并且应在校园内采用统一的网络体系结构,围绕其确定网络互连结构、网络操作系统和网络应用。校园网的整个系统采用TCP/IP协议,系统中选用的所有产品都应遵循相应的国际标准。 　　第二,实用性。为确保数据、话音、视频图像等多媒体信息的高速传输能力,应采用最先进的网络技术。如重庆工贸职业技术学院采用“主干万兆光纤、支干千兆光纤、百兆交换到桌面”的三层设计思路和架构,主要骨干网络采用10000M光纤,楼栋间采用1000M光纤,系统能够适应未来一个时期的技术发展,实现话音、高速数据通信、高显像度图像传输,支持各种网络设备、通讯协议和管理信息系统、多媒体系统的广泛应用。 　　第三,安全性。稳定、可靠是校园网正常运行的基础保证。由于高职院校校园网连接园区内部所有用户以及Internet,内部和外部的安全管理十分重要。网络系统应支持VLAN的划分,并能在VLAN之间进行第三层交换时进行有效的安全控制。原则上网络主干应采用可靠性高的冗余设计,服务器、网络设备采用高可用性技术,力求系统能够安全、可靠、稳定地运行,并要求提供优质的售前售后服务和相关技术培训。 　　第四,控制性。要求系统能够实现桌面化、图形化、中文接口化的管理,能够通过监控软件监控整个校园网从接入层到核心层的设备运行情况,在出现问题时发出报警信号,并能够对端口进行有效的控制。 　　第五,扩展性。随着应用要求的提高,网络中的数据和信息流将大大增加,这就需要网络有很好的扩展性,能随着技术的发展不断升级。易扩展不仅指设备埠的扩展,还指网络结构的易扩展。同时,由于网络系统是由多种设备组成的,因此应选用具有良好的兼容性和可维护性的产品。 　　第六,综合布线。结构化布线设计应满足以下目标:一是采用超五类综合布线系统;二是满足大楼各项主要业务的需求,且兼顾未来长远