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浅谈远程教育在新农村建设中地位 　　摘 要:贯彻落实科学发展观,建设社会主义新农村,关键在于统筹城乡发展,增强农业、农村、农民的生存与发展能力。因此,农村教育就显得尤为重要,远程教育具有手段的先进性、运行的快捷性、覆盖的广泛性、内容的丰富性等优势,能够有效地促进农村教育的发展,推动社会主义新农村建设的进程。 　　关键词:远程教育 社会主义新农村 服务 　　 　　远程教育自诞生之日起,就以其手段的先进性、运行的快捷性、覆盖的广泛性、内容的丰富性,被认为是实现教育公平,为处于知识鸿沟最底层人群提供教育机会的一种有效的教育方式。发挥远程教育优势,利用现代信息技术把优质教育资源送到农村,提供适合农村经济社会发展需要的教育,培养“留得住、用得上”的专门人才,提高农民整体素质,事关我国社会主义新农村建设的成败。 　　一、远程教育在社会主义新农村建设中的主要功能 　　1.政治教育功能 　　我们可通过各远程教育终端站点,充分运用视频点播、网络查询等手段,把党中央出台的有关政策通过网络及时传达到基层,引导他们学习政治理论和政策法律,不断提高广大农村党员干部对新时期党推进社会主义新农村建设的路线方针政策、“三个代表”重要思想的认识和理解能力,从而进一步增强党性观念,发挥先锋模范作用,增强基层党组织的创造力、凝集力、战斗力。与此同时,随着农民文化水平的提高,民主意识、法律意识的增强,能够进一步强化对党的基层组织和基层政权的监督,在健全村党组织领导的、充满活力的村民自治机制上发挥重要作用。 　　2.技术培训功能 　　建设社会主义新农村,实现“生产发展、生活宽裕”的前提是农村经济的大发展。我们应充分发挥远程教育平台的作用,围绕增加农民收入,运用适当的课件组织教学活动,广泛开辟农民增收渠道,让农民得到实实在在的物质利益和各方面的实惠。通过组织优秀的教学片,结合当地产业结构调整和农民的实际需求,开展科学种田、养殖、沼气、病虫害防治、农田水利建设的教学,增强农民致富本领,提高生产效益;通过网上交流农产品信息,进一步引导农民进入市场,拓宽发家致富的路子,以此来带动一批种植、养殖、农产品加工等各行业的农村经济“能人”,发挥“能人”帮带作用,拓展致富层面;通过远程教育加强对农村富余劳动力的培训,培养新型农民,让他们掌握1-2门实用技术,做到务工务农样样行,并引导有一定专业技能的农村剩余劳动力有序向非农产业、乡镇企业和城镇其他行业转移;通过远程教育培育农民的现代意识,提倡节约型农业、节水型农业,推广农业商品的无公害化、绿色化,以不断提升农业商品的市场竞争力。 　　3.信息传递功能 　　运用信息化的手段和方式,把优质的教育资源、先进的教育理念、科学的教学方法、先进的文化输送到广大农村,能够有效地解决教育教学资源匮乏、师资短缺、教育教学手段落后等问题,有助于提高农村教育的质量,缩小现实存在的城乡之间教育发展水平的差距,促进城乡教育协调发展,体现教育公平。远程教育站点还能够为农民生产、生活、就业等提供准确的信息,成为广大农村党员干部群众掌握信息、把握商机、筹划生产经营的重要手段。 　　4.文化宣传功能 　　远程教育可积极配合各地农村开展的创建文明户、文明村等活动,引导农村的精神文明建设,使广大农村逐渐步入世界文明的大道。通过现代信息传播技术手段,还可直接面向农村广大群众传播经济、文化、科技信息,把党和政府的关怀直接传递到千家万户,送到农民身边,提升农村劳动力的科学文化素质,加快农村经济和社会发展。从现实看,远程教育站点正在引导农民崇尚科学,抵制迷信,破除陋习,树立先进的思想观念和良好的道德风尚。 　　5.事务管理功能 　　培养和造就一批懂政策、会管理、善经营的新型农民是社会主义新农村建设的关键。远程教育是农村信息化建设的基础性工程,把乡村事务,包括资产资源、经济往来、党员管理等等都纳入网络信息管理,既可以提高工作效率,更重要的是还可加强其规范性、透明性,为乡村事务公开、加强民主管理提供坚实基础,从而有力地促进社会主义新农村建设。 　　6.党群连心功能 　　大部分农村交通不便,信息闭塞,农民渴望了解中央的精神,但了解的途径与方法又不多。发展农村远程教育,以卫星、互联网、现代通讯技术为主要手段,突破了学习上的时空局限,恰恰能够弥补这方面的不足。远程教育为农村经济改革服务,使党的富民政策和相关法律法规深入村村寨寨,农民群众在远程教育节目中通过生动直观的教学片,易于掌握党的农村政策和相关法律法规,真正成为农村改革的主体。远程教育网络像纽带一样,拉近城市与农村的距离,拉近党员与群众的距离,拉近农民群众与党和政府的距离。 　　二、发挥远程教育优势,积极服务社会主义新农村建设 　　1.要加大对农村远程教育的宣传,营造全社会都关心和支持农村远程教育