浅谈高校政治辅导员工作艺术性.docVIP

浅谈高校政治辅导员工作艺术性 　　[摘 要]高校学生工作主要是连接学校和学生思想、学习、工作的桥梁和纽带，通过写高校政治辅导员怎样才能在学生心目中做到可亲、可敬、可信。 　　[关键词]政治辅导员 定位 可亲 可敬 可信 　　 　　政治辅导员作为处在高等教育第一线上的学生工作者，和学生保持着比较固定的直接联系，充当着学校和学生间正常联系的桥梁和纽带，是整个高等教育体系中非常重要的环节。 　　传统的学生工作常常是管而不导，堵而不疏。这种治标不治本的工作方法已不能适应当代大学生的成长成才和现今高等教育的发展需要。新形势下的学生工作，重在突出学生的主体地位，尊重学生个性的张扬和优化。对广大青年学生，应当把他们当成能动地参加教育活动的主体，而不仅仅是纯粹的教育对象和受教育者。这就给高校政治辅导员的工作提出了更新更高的要求。 　　我们每一个人，在这个社会大家庭中，不同的场合，不同的时间，充当着不同的角色。同样，大学校园里的莘莘学子，在很多时候，除了学生以外，还扮演着其他的角色。那么，对于从事学生工作的辅导员而言，也就要求时刻注意自己的角色定位，并且坦诚、真实地投入角色，把浓郁的爱生之情和科学的管理之道有机地结合起来，努力尝试着，做学生心目中可敬、可信、可亲的辅导员。 　　 　　一、为人师表，以身作则，做学生心目中可敬的人民教师 　　 　　政治辅导员作为教育工作阵营中的一员，其所充当的第一角色，自然是人民教师。教书育人是每个教师的神圣职责。作为政治辅导员，更多的则是肩负着育人的任务。 　　面对综合素质竞争越演越烈的社会形势，专业技能和文化知识已不再是衡量大学生素质高低的唯一标准。公共道德、思想政治水平、社会实践能力、工作经验以及民主意识和团队合作精神等，在综合素质中占据了越来越重的分量，同时也日渐显示出其不断提升的地位和作用。所以，政治辅导员作为人民教师而言，对学生个性的优化、理念的引导和能力的培养任务是首要的。 　　大学生是一个最有学习欲望也极具学习能力的群体。尤其是处于人生观、世界观、价值观形成的最后关键阶段，在观念上很容易受外界现象的影响。同时，这个年龄层次的青年学生，都非常富有主见。当他们被要求接受某项并不是很适心意的任务或被批评哪里不对的时候，绝大多数学生，会有不同程度的抵触情绪。他们会问你：“你自己做到了吗？”或是“你能做到吗？”而首先被攻击的对象，多半是传达任务的人。辅导员既然在学校和学生间起着桥梁纽带的作用，免不了成为攻击对象。因此，在某些方面，要求学生怎么做或批评学生不能怎样做的同时，作为辅导员，要让学生心甘情愿地接受，首先必须得做自我检查，要时刻牢记自己的位置和作用，处处以身作则、身体力行，用实际行动感召学生，影响学生。其次，在教育过程中，要注意方式方法。俗话说的好：“没有做不好的事情，只有不去做的事情。”辅导员视角不同，对同样的学生看法就不同，采取的方式方法各异，其结果也会大不一样。以欣赏的眼光看学生，就会发现他们身上的闪光点；多站在学生的角度想问题、办事情，常常会让矛盾迎刃而解。第三，为人处事要有原则。对于学校的指令和各项规章制度或是某些公共道德，要求严格执行的就应该从严而治。古人有云：“天子犯法，与庶民同罪。”对于学生，更是要平等对待。在处理过程中，必须公平、公正、公开，尽量让学生信服。当然，在“严”的同时，也要有“慈”的一面。“慈”即指关心、爱护和体贴学生。在批评过后，适当地加以安慰和鼓励，不失为一种有效的教育之道。严慈协调共施，相辅相成，对于教育工作而言，可以起到推波助澜的功效。 　　 　　二、理解宽容，诚信真挚，做学生身边可信的朋友 　　 　　在现代教育理论中，教学中的主体是学生，教师只是这个过程中的合作者、促进者、参与者和指导者。因此，作为政治辅导员，应多从办公室走出来，深入到学生当中，以饱满的热情和真诚的微笑去面对每一个学生，了解每一个学生，与学生融合在一起，努力拉近师生间的心理距离，成为学生身边的朋友。 　　既为朋友，首先要懂得尊重。千百个学生记住一个辅导员轻而易举，而一个辅导员要去记住千百个学生的名字，并将他们对号入座，就得花一番工夫。莫以事小而不屑以为之。虽然只是一个短短的名字，但在师生交往中，却有着必不可少的作用。对于朋友而言，更是最起码的尊重之道。 　　“尊重”涉及的方面有很多。朋友间相处，要互相尊重对方的生活习惯和兴趣爱好，最重要的是要尊重彼此的隐私。只有尊重了，才能得到进一步的信任，才有可能去亲近对方、了解对方，才能成为名副其实的朋友。 　　朋友间也需要多一些理解和宽容。学生如果在某些方面做错了或是做得不够，作为辅导员，更多的时候可以以朋友的身份去劝慰和鼓励，给予理解给予宽容和体谅，朋友关系才得以维持和发展。 　　每个人都会遇上挫折和困难，都有不如意