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独生子女大学生自立人格培养原则和思路 　　摘　要:大学阶段是大学生心理逐步形成的重要时期。也是加强大学生自强自立精神培育的关键阶段。文章根据当代独生子女大学生的自立人格教育及认识的水平,结合时代的发展特征。提出了对独生子女大学生进行思想政治教育以完善其自立人格的有效途径。 　　关键词:独生子女大学生;自立人格;思想政治教育 　　 　　自我国实行计划生育政策以来,独生子女大学生在高校中所占的比例越来越高,已经是高校工作者关注的问题之一。作为一个典型的社会群体,他们不仅具有大学生共同的特点,更具有自身独特的方面,在自立人格方面有优势,也存在不足。而自立人格的养成离不开思想政治教育,如何运用思政教育的魅力,借助学校、家庭和用人单位的力量来提升独生子女大学生的自立人格。是当前高校思想政治教育工作者面临的迫切任务。 　　 　　一、独生子女大学生自立人格的培养原则 　　 　　从思想政治教育的角度出发,以教育的魅力熏陶莘莘学子,养成独生子女大学生自立人格,可以起到事半功倍的效果。其具体培育应当遵循以下几方面原则: 　　 　　(一)疏导教育原则 　　思想政治教育活动中历来主张贯彻疏导原则。思想政治教育学所说的疏通,是指在思想政治教育过程中广开言路,集思广益,让人们把各种意见和观点充分表达出来。所谓引导,就是在疏通的基础上,支持和弘扬正确的思想观点,并注意把其中一些不正确的认识引导到正确的轨道。毛泽东同志在供于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出:　“一般说来,人民内部的矛盾,是在人民利益根本一致的基础上的矛盾。”“凡属于思想性质的问题,凡属于人民内部的争论问题,只能用民主的方法去解决,只能用讨论的方法去解决”,教育疏导旨在从提高思想政治品德人手,充分发挥思想政治教育的育人功能,以情感人,以理服人,帮助受教育者不断提高个人的思想政治觉悟,强化自身修养,培养健全的人格,争取各方面的进步。 　　 　　(二)实事求是原则 　　实事求是原则就是求实原则,指思想政治教育工作者要始终坚持理论与联系相结合,一切工作从实际出发,一切工作的实际成效要通过实践来检验。坚持求实原则,对培养独生子女大学生自立人格具有非常重要的意义。求实原则体现了思想政治教育的基本要求,也是做好思想政治教育,提高思想政治教育有效性的重要原则。邓小平指出:　“实事求是,是无产阶级世界观的基础,是马克思主义的思想基础。过去我们搞革命所取得的一切胜利,是靠实事求是;现在我们要实现四个现代化,同样要靠实事求是。”实事求是就是要联系社会生活的实际情况,全面深入地了解人们的实际思想状况,充分认识在新形势下出现的新情况和新问题,探索与实际情况相符合的思想政治教育规律。大学生自立人格的培养只有坚持实事求是原则,结合当前社会的需要和历史的使命,逐步、全面而深入地予以推进,方能带来实效。 　　 　　(三)全面渗透原则 　　渗透原则指思想政治教育工作要遵循人的思想发展规律,因为影响人的思想的因素来自多方面的。因此应当把思想政治教育渗透到经济工作、业务工作中去,与各项具体工作有机地结合起来。融合各种教育因素及中介,通过潜移默化的形式循序进行。坚持渗透原则才能形成思想政治教育的合力。思想政治教育应与日常的学习过程、生活状况、工作交往等密切结合,要贯穿到不同环节、不同阶段中,通过各种潜移默化的方式,循序渐进,逐步推进,寓教于无形。同时,培养自立人格需要以学校、家庭和社会实践为依托,三者互相协调、配合,形成家庭、学校和社会齐抓共管的教育格局,使各种力量形成合力,形成良好的教育效果。只有结合日常的各项活动,渗透到各项活动及活动的各环节中,才能做到有的放矢。教育的形式、途径、策略更加隐蔽,避免了生硬灌输,更容易让人接受。 　　 　　(四)示范教育原则 　　所谓示范教育,是指思想政治教育要充分发挥先进典型和教育者自身的榜样作用,影响和感染受教育者,引导其思想认识与觉悟得以不断提高的教育过程。旨在通过榜样人物的言行,把深刻的价值观念、抽象的道德规范具体化、人格化,使教育具有形象性、感染性。在思想政治教育中,示范原则对自立人格的培养发挥了巨大的作用。正如邓小平所强调的:“过去我们党的威力为什么那么大?……就是党员打仗冲锋在前,退却在后,生活上吃苦在先,享受在后。这样他们就成了群众的模范,群众的核心。就是这么个简单的道理。”同出一辙,具有自立榜样作用的人会对周遭产生积极正面的影响,别人看在眼里,想在心里。体现在行动上,具有强大的感召力和说服力,是激励和鞭策大学生努力进取的直接动力,具有十分现实、直接而显著的教育作用。 　　 　　二、培养独生子女大学生自立人格的思路 　　 　　针对如何完善独生子女大学生自立人格这一问题,笔者认为应该从以下几方面人手: 　　 　　(一)树立主体转