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独立学院实验室管理及合理使用研究 　　摘要：该文根据当今独立学院在我国高等教育中不断出现，教育方向的改变，实验教学在独立学院的教学活动中具有举足轻重的地位，这样实验室管理就存在很多问题。本文从独立学院实验室管理的现状，开放实验室的意义、原则、形式和改革方法等方面进行了阐述。为当今独立学院实验室管理及合理使用提供了参考。 　　关键词：独立学院；开放实验室；实验中心 　　 　　独立学院是在我国高等教育大众化进程中出现的，是更好更快扩大高等教育资源的一种有效途径，对今后我国高等教育的持续、健康发展具有重大的意义。现代化的教学理论和实践证明，理论教学和实验教学之间的关系是相对独立、相互依存、互动的辩证关系。针对独立学院实验室仪器较多的特点，怎样管理好，如何在教学、科研及社会服务中发挥其最大的作用，分以下几个方面进行了阐述： 　　1.新形势下独立学院实验室管理现状 　　在独立学院旧的教学模式中，实验教学一直处于从属的地位。实验室设备落后，其状况远远不能满足现代教学的需要；没有形成完整的教学体系，缺乏一支稳定的、高素质的实验教学师资队伍；实验教学的内容、手段方法陈旧，不能激发学生兴趣，不能有效培养学生的观察判断和动手操作能力；对学生考核还停留在以前应试教育的思路上，只看结果不看过程。所以，长期以来，实验教学的总体水平一直停留在一个较低的层次上，远不能适应当今对实践水平要求。这样就需要有一个良好的实验环境。但是现在独立学院实验室存在一些问题，主要体现在以下几个方面。 　　1.1实验内容单一 　　实验内容单一，缺乏综合性和交叉性实验。实验是按课程设置，依附于课堂教学，缺乏创新性。操作性和验证性实验还是占多数，学生被束缚在教师制定的框架中，只能按照设计好的模式步骤去实验，极大的限制了学生创新思维能力。 　　1.2实验室设备简陋 　　现行独立学院实验室设备简陋，而且年久失修。实验设备也得不到急时的维护整理。严重影响了实验设备的使用，也为学生的实验课程带来了诸多不便。 　　1.3独立学院实验室的管理体制还没有理顺 　　目前独立学院较多的开放实验室的管理仍是条块管理，实验室基本上是由各学院在进行直接的管理，而不是由一个单独的实验实习管理中心进行管理，这样不能很好的进行有效的协调，不能最大限度的利用有限的教学资源，而且这种管理模式极易造成各种实验用品和实验仪器的重复购置,造成不必要的浪费。 　　1.4实验室财产容易丢失 　　目前一些独立学院实验室的实验材料缺乏规范管理。学生有时会顺手带走一些小的实验器材。由于缺乏有针对性的实验器材计算机管理系统，管理人员无法每天检查实验器材的准确数量，容易造成实验室财产的流失。 　　2.新形势下独立学院实验室开放的意义 　　2.1可以更好地培养学生的实践能力和创新能力 　　在教学过程中重视书本知识与实践经验相结合，学科理论与教学方法相结合，不仅向学生传授现成的知识，而且引导学生独立思考，主动探索未知领域，充分发挥学生的主观能动性。既培养学生的理性思维能力，又造就学生坚实的实践能力和创造能力，使学生在基础理论、科学素养、创新能力、适应社会变革能力等方面得到全面提高。促进学生动手、动脑分析问题和解决问题的能力。积极引导学生参与到课外科技活动中，学生参加各类科技竞赛有利于增加好奇心，培养分析问题、解决问题的能力，加强团队合作的机会，增加同国内外兄弟高校学生的交流，提高学生创新能力。这些都可以通过实验室开放来完成！ 　　2.2有利于独立学院实验室的改革和独立学院实验教学的发展 　　根据学生的实际需求，有目标、有重点地进行实验仪器设备的投入，可以更好地完善实验室功能，促进实验室的全面发展。开放实验室有利于促进独立学院实验室的改革，对实验室的建设、工作内容、工作方式和手段等方面的完善起着重要的作用。 　　2.3有助于培养学生的科研能力 　　开放实验室将学生的兴趣和精力引导到实验、学习和科研中来，有利于学生身心的全面发展。目前独立学院的学生科研工作已被纳入议事日程，学生科研通常是利用课余时间在老师的指导下完成。通过开放实验室，为学生提供便利条件和必要的仪器设备保证，在教师给予必要指导前提下让学生充分发挥个人的才智，进行科研实践中实验仿真和验证，以完善他们的设计和研究,搞好科研工作。 　　3.新形势下独立学院开放实验室的原则 　　3.1合作原则 　　开放实验室应对多人组成合作小组预约开放。在实践中，以小组合作形式开展实验探索可以激发学生的潜能，培养学生的团队精神。应该提倡以小组合作形式对学生开放实验室。 　　3.2教师指导原则 　　由于学生开展实验探究活动，不管学生独立完成还是小组合作完成，都会遇到许的困难，通过老师的适时指导，就能极大地调动学生进一步实验的积极性，树立克服困难的信