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独立学院开展大学生创业教育研究 　　摘摘要：最近几年独立学院作为高等教育改革的产物，在我国高等教育中发挥着越来越重要的作用。在独立学院中开展创业教育，对于全面提高大学生的综合素质，缓解就业压力，培养大批具有强烈创业意识、创业能力、敢于创业和勇于创业的人才，则具有相当重要的现实意义。本文对独立学院开展创业教育的重要性和可行性进行了探讨，并提出在如何在独立学院开展创业教育。 　　关键词：独立学院 大学生 创业 创业教育 　　 　　引言 　　 　　独立学院是最近几年在我国教育领域中出现的新名词，是高等教育改革的产物。所谓独立学院是指由普通本科高校（申请者）与社会力量（合作者，包括企业、事业单位，社会团体或个人和其他有合作能力的机构）合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构。[1]我国从1999年起高校招生开始扩招，到目前为止已经8年，高校招生学生数由1999年的155万到2007年的576万。在此期间独立学院也从1999年兴起到逐步壮大，从最初的18所发展到了现在的318所。据教育部2006年统计公报显示，目前全国独立学院在校生规模已达146.7万人。在实现高等教育大众化 、多元化等方面做出了应有贡献。[2]作为一种新的办学模式，独立学院也面临诸多问题，其中最关键的就是学生的就业。由于独立学院是在国家不拨任何资金而借助社会资金来运作的，所以如果学生很难就业，那就意味着学校的办学效益很差，很难生存下去。如何解决学生就业是关系到独立学院发展壮大甚至是生死存亡的重大问题。目前解决学生就业的途径很多，我国上世纪90年代中期出现的学生自主创业就是一种很好的就业途径，因此研究在独立学院中开展创业教育是非常有意义的。 　　 　　1． 独立学院开展大学生创业教育的重要性 　　 　　大学生创业教育是指培养大学生的创业意识、创业素质和创业技能的教育, 是以能力而非以学历为导向的教育, 它是大学生创新教育的深化, 是开展和提高大学生创业基本素质、培养具有开创性个性和创业精神的教育。由于最近几年大学生就业形势的严峻，人们越来越意识到高校开展大学生创业教育的重要性。 　　（1）开展创业教育能培养出大批创业型人才，缓解大学生就业压力。 　　从1999年高校扩招以来，我国的高等教育正在由精英教育向大众化教育过渡。高校毕业生就业生人数激增，高校毕业生出现就业难的现象，学生就业压力比较大，这也是大部分高校面临的问题之一。开展大学生创业教育可以缓解目前的就业压力，培养出一批创业型人才，通过他们的创业不但能实现自身就业而且还提供更多的就业岗位，从而有利于社会的稳定，为我国的经济建设做出一定的贡献。 　　（2）开展创业教育是独立学院自身发展的客观要求。 　　当前独立学院的发展已经从争相兴办的阶段过渡到了稳定发展阶段,相互之间的竞争也日趋激烈。独立学院的生存与发展必须依靠质量、特色，只有培养出的学生受到社会的欢迎，就业率较高才能继续生存、发展、壮大。独立学院开展创业教育能够培养创业型人才,而这种人才又是社会急需的。同时独立学院为了自身发展需要培养创业型人才，以适应独立学院的长远发展。[4] 　　（3）创业教育已经成为世界教育发展和改革的新趋势。 　　国际教育专家指出：在造就有自信心、有潜力的年轻人的过程中，有三种教育能力非常重要，其中之一就是创业能力，而且创业能力又是最基本的。[5]国外尤其美国、英国等发达国家的高校开展创业教育已经有几十年的历史，实践证明创业教育已经对这些国家的经济发展起着很重要的作用。作为一种新模式新机制办学的独立学院应该抓住这一发展趋势，更快更好地开展创业教育，从而有利于独立学院的发展壮大。 　　 　　2．独立学院开展创业教育的可行性 　　 　　尽管独立学院作为一种新的办学模式还存在不完善的地方，创业教育在我国高校开展的时间也很短，但是随着近几年的发展，独立学院开展创业教育越来越具有一定的可行性，具体体现在以下几方面： 　　（1）党和政府大力支持高校创业教育。 　　2002 年国务院办公厅明确提出鼓励和支持高校毕业生自主创业。2002 年 4 月，教育部先后确立 9 所高等院校为创业教育试点院校。2006 年 5 月，中组部、中宣部、教育部等明确规定，各地、各部门要切实加大对高校毕业生自主创业和灵活就业的扶持力度，进一步落实有关小额担保贷款和收费优惠政策；通过组织开展创业培训、创业指导、政策咨询、项目论证和跟踪辅导等“一条龙”服务，搭建毕业生自主创业“绿色通道”。等。这一系列政策为大学生创业提供了有利的保障。 　　（2）经济发展需要更多创业型人才。 　　自从改革开放以来，我们国家的经济建设突飞猛进，取得很大成就，但同时资料显示目前我国的科技成果的转化率较低,仅有6%~8%,而发达国家的科技成果转化率高达