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现代教育中独立学院心理健康教育创新模式研究 　　摘要：独立学院的办学规模、学生素质培养、经费来源以及学生生活等方面与其他大学群体具备有特殊性与局限性，因此也表现出种种与其他大学群体不一致的心理特征与心理问题，这就是独立学院心理教育工作的特殊性与艰巨性的体现。笔者从现代教育中独立学院大学生心理健康教育的基本内涵出发，挖掘我国独立学院心理健康的问题，并根据问题探索出心理健康教育的创新模式。 　　关键词：现代教育独立学院心理健康教育创新模式 　　前言 　　独立学院是我国高等教育发展到一定时期的一种新型办学模式，是一种实现新机制、新模式的全日制大学。近年来，随着社会生活节奏的加快，独立学院学生出现心理问题的人数日益增加，比如抑郁、焦躁、强迫症等等心理问题。特别是近年来报道的大学生跳楼、毒害室友等事件令人发指，引发了社会的极大关注。本文从现代教育中独立学院大学生心理健康教育的内涵与必要性开始论述，再论述独立学院心理健康教育的现状与问题，并针对性地提出独立学院心理健康教育的创新模式，希望能够给广大读者提供理论支持和具有实效性的帮助。 　　一、现代教育中独立学院心理健康教育的内涵 　　独立学院作为一个新型的高等教育办学模式，因此心理健康教育的方向也与其他高校不完全一致。它的心理健康教育是根据学院大学生心理特征以及心理发展特点，恰当运用心理教育的方法，结合大学生具体的心理问题，实现大学生心理问题的辅导和心理素质的提升。独立学院心理健康教育可以分为发展性教育与补救性教育，发展性教育是以发展学生心理素质为基本，全面提升学生自我控制能力；补救性教育是帮助学生解决心理问题，使他们摆脱心理障碍实现心理健康。独立学院心理健康教育旨在全面提升学生心理能力，引导学生如何正确地实现认识自我、接受自我、规划职业生涯、发展未来、面对困难。其中包括现代新健康心理教育、自我意识与心理健康教育、人才交往与心理健康教育、学生与心理健康教育以及学生网络心理健康教育等，是独立学院教育环节的重要部分，是落实21世纪素质教育、培养综合性人才的重要工作。 　　二、现代教育中独立学院心理健康教育的必要性 　　（一）独立学院心理健康教育是全面落实生本教育的重要工作 　　当前科学发展教育的核心是生本教育，生本教育在高校的落实是现代教育快速发展的结果。随着人才竞争、社会竞争的加剧，心理素质教育对人们的发展有着决定性作用。特别是在当前激烈的社会竞争中，拥有良好的心理素质对于提升自我、克服困难有着决定作用，可以说心理健康教育成为独立学院落实生本教育的重要工作。 　　（二）独立学院心理健康教育是提升学生综合素质的必要工作 　　随着改革开放的不断进行，信息化时代的到来，大学生的社会价值观呈现多元化、多层次化，人们的交际网的逐步扩大，也成为独立学院大学生心理问题的来源之一。尤其是教师以提升学习成绩与提高学习能力为大学的目标，往往造成学生综合素质参差不齐。展开心理健康教育工作能够帮助学生树立良好的学习状态和生活观念，避免和减少各类心理问题的发生，对学生综合素质的提升大有裨益。 　　（三）独立学院心理健康教育是落实思想道德教育实效性的重要工作 　　道德教育作为高等教育核心教育之一，是高等教育的教育重点，占据着不可取代的地位。据笔者了解，当前独立学院大学生出现了道德教育兴趣的丧失，学生们出现了普遍对《马克思主义概论》、《毛泽东思想理论》以及《大学生思想道德教育》等课程兴趣不高的现象，使高等教育的道德教育出现漏洞。大学生心理健康教育能够缓解这些问题，纠正学生错误有偏见的价值观，把心理健康教育与思想教育融为一体，对落实大学生思想道德教育实效性有着重要帮助。 　　三、现代教育中独立学院心理健康教育的主要问题 　　在高等教育发展过程中，心理健康教育已经成为高等教育的重要部分，在很多独立学院都具备和完善了心理教育团队，但是对于当前的高等教育来说还是不够的。现代教育中独立学院心理健康教育的主要问题如下： 　　（一）心理健康教育缺乏科学性 　　独立学院是我国新型的高等教育办学模式，其成立较晚，因此开展心理健康教育工作也相对较晚。特别是独立学院受到教学水平等局限，心理健康教育发展没能实现普遍化、专业化、规范化。当前我国独立学院心理健康教育工作出现了很多漏洞，也是当前解决心理健康教育工作的根源。 　　（二）心理健康教育团队缺乏 　　心理健康教育是一个系统、专业的工作，不是一两个教师就能实现的工作。因此独立学院必须成立一个高素质的心理健康教育团队。在大部分独立学院教学工作中，对于心理健康教育的投入不够，对学生心理健康教育的研究甚少，特别是很多独立学院心理健康教育课程由辅导员承担，这直接造成了心理健康教育师资力量的缺失，是我国独立学院教育工作常见的现象。 　　（三）心理教育实效性缺失