研究生培养质量德育保障中导师与辅导员合力育人协调机制研究.docVIP

研究生培养质量德育保障中导师与辅导员合力育人协调机制研究 　　摘要：本研究通过分析德育保障与研究生培养质量的有机联系、导师和辅导员合力育人面临的困境表现及原因，最终完成了研究生导师和辅导员合力育人协调机制构建的探索，以期本研究起到促进研究生培养质量提高的作用。 　　关键词：培养质量；研究生辅导员；导师；合力育人 　　中图分类号：G643.0 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）09-0096-04 　　一、研究生培养质量与德育保障的有机联系 　　（一）研究生培养质量的内涵 　　“研究生培养质量”指研究生培养院所的教育水平高低与研究生培养效果优劣的程度，主要受研究生培养院所的教育制度、培养内容、培养方法、培养组织形式和培养过程、培养计划、培养的评估与反馈制度的合理程度以及教师的素质、学生的基础以及师生参与培养活动的默契程度等因素的影响，最终体现在培养对象的思想境界、学术诚信、科研能力、创新能力、身心健康状况等多方面的质量上。 　　（二）德育保障的内涵 　　我国的研究生德育工作是将道德教育、政治教育、法制教育、心理健康教育等融为一体的“大德育”。一段时期内，我国的研究生德育工作出现“政治泛化”现象，侧重“政治教育”，德育工作归口于专门的思政管理人员如思想政治辅导员等，但在长期研究生培养中，特别是新形势下社会、教育大环境的变迁中，发现单一途经下的德育