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破解西部高校师资困局几点思考 　　摘要：加强师资队伍建设是办好一所高校的关键。西部经济欠发达地区高校，由于历史、区位等因素，学校发展相对滞后，特别是西部高校的师资队伍建设更为薄弱和不足。如何破解西部高校师资队伍建设困局、实施西部人才强校战略，是西部地区高校相当重要而又极其紧迫的一项任务。 　　关键词：西部；高校；师资；建设 　　中图分类号：G645　文献标识码：A　文章编号：(2009)11－0050－05 　　 　　培养人才、发展科学、服务社会是高等院校的主要任务和社会职能，而这一任务和职能的主要承担者则是高校教师，最大限度地发挥高校教师在高校发展中的主导性、战略性和决定性作用至关重要。 　　西部经济欠发达地区高校由于历史原因和区位等因素，学校发展相对滞后，而制约其发展的主要瓶颈则是西部地区高校高层次人才的极度短缺、结构失衡和分布单一。“昔日西部无高楼，孔雀自然东南飞”，但“今日西部有高楼，孔雀依旧东南飞”的镜头还是上演，现象还是发生，这是值得我们进行理性思考和认真反思的大问题。本文试从西部地区高校师资队伍建设中存在的问题及为解决该问题而采取的相应对策等方面作一梳理和分析。 　　 　　一、西部高校师资队伍建设中存在的困难和问题 　　 　　师资的实质是什么?我们认为师资首先是一种“可流动的教育资源”，它不同于土地、校舍等固定的教育资源，具有“流动性”的特点。在高等教育多元化发展的今天，师资会成为一种“可争夺的资源”。面对东部高校的优厚待遇和丰厚的物质条件，“孔雀东南飞”已是西部地区人才外流的普遍现象，进而导致西部经济欠发达地区高校处于相对“贫困化”的状态。但破解西部人才困局，除因西部经济滞后制约了西部高校的进一步发展和高层次人才的引进等客观因素外，西部高校内部的管理理念、学校体制、软环境建设等主观方面亦是导致人才外流的重要原因，同时也是现今西部高校发展过程中师资队伍建设方面所存在的困难与问题。 　　(一)普遍缺乏科学系统的发展目标和发展规划 　　教师队伍发展规划是一所高校整体发展战略的一个重要组成部分，一个科学、系统的教师队伍建设规划对于人才引进、教师培养等都具有重要的指导意义和政策标准。但目前的情况是，大部分西部高校特别是一些民族地区的地方高校，在师资队伍建设上还缺乏长远的目标和详细的规划。究其原因，主要有如下几个方面：一是这些高校还没有形成所谓的强势学科、精品学科和所谓的品牌意识，因而在人才引进和教师培养等方面缺乏长期的目标和规划，救火式的、急功近利式的人才引进和教师培养成为西部地区一种较为普遍的现象。二是这些高校为了所谓的教学评估和学校的所谓“升格”，不顾学校发展之实际和所引人才专业之特点，饥不择食，抱着“捡到篮里都是菜”的想法，盲目引进，以充其数，以致造成学校工作展开的极端被动和部分所引人才的极大浪费，最终影响了学校的学科发展和总体目标的顺利实施。 　　(二)教师队伍不稳定，结构不合理 　　建立一支相对稳定、结构合理的教师队伍是西部高校建设和发展的当务之急。当前，西部高校存在着一种师资队伍极不稳定、师资结构极不合理的现象。究其原因，有如下几点： 　　一是高校师资队伍某些教师的个人因素。这部分教师大部分是毕业不久的高学历年轻教师，因一时在东部或发达地区找不到合适的工作，只得把在西部工作特别是在西部高校工作作为自己学习和工作的过路站和人生跳板，这只是他(她)们一时的打算，而不是一世的安排，一旦时机与条件成熟，他(她)们会很快跳离西部高校，进入他(她)们所谓的理想之地，这就是我们平时所听到的部分人找工作时所遵循的“宁要东部一张床，不要西部一套房”的求职理念的体现。 　　再者就是西部高校本身的环境，特别是西部高校内部的人文环境即软环境与所引进师资的禀性、爱好、气质乃至学养的不和谐。有的西部高校布局不合理，位置偏僻，地处中小城市，整个城市时时散发着一种经济发展欠发达、社会进步特落后的气息，而校园内部更是与高校的称谓极不相符，人文环境不好，学术气氛极差，乱吐、乱扔现象比比皆是，朗朗的读书声被大声的吵闹声与喝酒的划拳声所替代，师生间谈论最多的是喝酒和打牌，给人一种不雅的感觉和低素质、较粗俗的印象。如此之环境与他们心目中的所谓大学之校园、学术之殿堂形成了鲜明的反差，从而坚定了高学历年轻教师离开西部的决心。 　　此外，西部高校内部复杂的人际关系、滞后的管理理念、过时的管理体制也是部分高学历教师离去的一大原因。西部高校的部分协调部门和职能部门，高高在上，目空一切，官僚主义十分严重，时时表现出一种“脸难看，话难说，事难办”的摆官架、打官腔、说官话的作风，部分高学历年轻教师因工作关系与他们打上一次交道，就有一种深恶痛绝和要骂娘的感觉。正是如此糟糕的人文环境，如此素质的高校中层，成为青年教师急于离开的加速剂和