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英美国家大学生创业支持体系对我国大学生创业启示 　　【摘要】大学生创业成为当前研究的热点问题,但是国内大学生创业层次低、成功率不高等问题比较突出。本文论述了国内大学生创业的瓶颈问题以及国外大学生创业的做法,通过比较研究针对国内大学生创业存在的问题提出解决策略。 　　【关键词】大学生创业;比较研究 　　 　　大学生创业对于缓解大学生就业压力、增加就业机会具有十分重要的意义,但是由于缺乏必要大学生创业支持体系,我国大学生创业尚存在“三低”现象,即毕业之后选择创业的大学生比例低,创业企业的成功率低,创业项目的层次低。国外大学生创业教育已经历了20多年的时间,形成了较为完善的创业支持体系,学习与借鉴其优秀经验,对于促进我国大学生创业具有很重要的现实价值。 　　 　　一、国外大学生创业支持体系的主要构成 　　 　　国外高校大学生创业起步较早,发展迅速,为大学生创业提供了良好的外部环境,因此欧美高校大学生创业率及成功率均比较高。据美国高校和雇主协会统计,美国大学毕业生创业参与率已超过20%。国际先驱导报特约撰稿刘军的一项调查显示:接近三成的英国年轻人有自主创业的想法或正在实行,53%的在校学生希望能够成为企业家;受“王子基金”支持的企业,其成功率高达60%以上。欧美大学生在毕业后参与创业的学生比例比较高,其原因是多方面的,既有植根于民族文化里面的优良传统的原因,也体现出他们对高校教育改革方向和办学理念的思考。其中,它们在大学生创业支持体系建设方面所取得的成就,无疑也是促进大学生成功创业的重要推力。其支持体系主要体现在如下几个方面: 　　比较系统的创业教育。美国已将创业教育纳入到国民教育体系之中,其内容涵盖了从初中、高中、大学本科直到研究生的正规教育。特别是近20年来,创业学成为高校发展比较快的一个学科。据统计,1990年美国高校中设立大学生创业课程的大学仅有175家,而截止到现在,在美国的4000多所高校中有一半开设了创业学课程,并且已经形成一套比较科学、完善的创业教育教学科研体系。美国高校将大学生创业作为教学课程,并非源于就业压力的驱使,而是国家基于高等教育价值取向的调整。 　　与之不同,英国高校开设创业课程的主要动因是大学生就业压力太大,毕业生就业难。但是,英国随之建立起来的优良的创业教育体系却成为了促使大学生创业成功的重要因素。2004年9月,英国政府设立了英国大学生创业促进委员会,旨在促进英国高校加强对大学生企业家资质的培养,尤其是鼓励毕业生的自我创业。目前,英国至少45%的大学都开设有一门或多门创业教育课程。 　　富有实效的创业指导。欧美发达国家除了将大学生创业作为课程体系的一部分开展传统的正规教育之外,还通过网络教育、体验式教学等形式,吸引具有实际工作经验的创业者参与到大学生的课外教学实践之中,让学生获取更多接近“实战”的创业体验。 　　欧美多数高校均重视对大学生的实质性创业指导。学校对大学生的创业项目进行评估与论证,帮助学生对自己的创业计划进行修正,提高创业成功率。英国高校还成立针对全国大学生的创业网络,通过提供包括英国创业计划、创业大事列表等资源来支持学生创业。国外高校多成立有大学生创业协会,定期不定期召开会议或举办座谈,让有创业意愿的学生分享经验,共享创业知识和思想,增强对创业的认同感。协会还会邀请创业成功者给大学生提供有关知识产权法规、公共关系和营销建议、商业计划和资金申请、良好风险基金的创业指导。 　　良好的项目推荐平台。创业计划大赛是国外高校为大学生创业者构建的良好项目推荐形式。创业计划大赛又名“商业计划大赛”,1983年起源于美国德州大学奥斯汀分校。当年,该赛事活动由大学生创业者发起,并得到企业界的支持,社会反响强烈。随后,麻省理工学院、斯坦福大学等美国世界一流大学每年举办这一竞赛,欧洲许多国家也很快借鉴了这一经验开始举办类似赛事活动。创业计划大赛旨在向社会推荐大学生的创业计划。参赛项目名目繁多,但大多具有很强的可执行性和良好的市场前景。学校邀请学术界和企业界名流当评委,对大学生就特定的新产品或服务而撰写的创业计划书进行分析与,做出评价,并最终选出优胜者。 　　同时,高校还会邀请事业成功的校友或知名企业参与,他们可以根据自己的需要或兴趣对其中的优胜者提供风险投资。很多富有创见性的优秀创业计划受到企业家的青睐,并在这些企业家的资助下得以实施,一大批由大学生创办的企业也由此诞生。这些由“创业计划”直接孵化出的企业具有较高的成功率,大多企业业绩骄人,令人瞩目,有的公司竟能在短短几年内其年营业额达数十亿美元之巨。据统计,美国表现最优秀的50家高新技术公司有46%出自于麻省理工学院的创业计划大赛,Yahoo、Excite、Netscape、YouTube等公司都是在校园创业氛围中诞生的。