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英文电影欣赏在初中英语听力中应用 　　【摘要】随着社会的发展，对英语听力要求越来越高，摆脱聋哑英语是初中英语教学的一个重点。英文电影教学作为一种直观、形象、生动的方式越来越受到学生们的青睐。本文阐述了英文电影在英语听说教学中的积极作用, 以及教师应如何有效地将英文电影应用到实际教学当中。 　　【关键词】电影欣赏；英语听力；中学英语 　　 　　0.引言 　　全国大学英语四、六级考试改革后,考试中听力部分已从过去的20%上升为35%。成为在新四、六级试卷中分值最大的题型, 其重要性不言而喻。面对新的改革, 新的教材和期末考试也相应地提高了听力在试卷中的比值。如何提高英语听力，摆脱聋哑英语的尴尬局面是初中英语教学的一个重点。英文电影教学作为一种直观、形象、生动的方式越来越受到学生们的青睐, 它能够让学生在真实的语言环境中提高听说能力。本文阐述了英文电影在英语听说教学中的积极作用, 并结合自身经验, 对教师应如何有效利用英文电影提出了几点建议。 　　1.英文电影对听力教学的促进作用 　　1.1激发学生学习英语的热情，活跃课堂气氛 　　培养学生英语兴趣是初中教师很重要的责任，如果在打基础的初中阶段没有培养起学生学习的兴趣，那将对今后的学习产生不利的影响。如果没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。学习兴趣的调动对学习效果和学生的身心健康发展有着很大的影响。英文电影的题材丰富, 内容精彩, 能牢牢地吸引学生的注意力, 有利于激发学生学习的热情。很多优秀的影片，尤其是热播电影,能够满足年轻人喜欢新鲜、追逐时尚的心理。当周围的人都在谈论阿凡达、越狱、指环王、哈利波特的时候, 了解这些影片会让学生觉得自己跟的上时代步伐, 此时若在英语课堂上用电影的片段进行教学,必然会激发其学习的热情,产生共鸣，在快乐中提高英语教学效果。 　　1.2提供地道英语口语和真实语用环境 　　经常观看英文电影,可以培养语感, 锻炼英语发音, 提高听说能力。英文电影中原汁原味的英文,可以帮助学生纠正英语发音的错误。原版英文电影的发音跟语速都十分准确地道，而且电影对白中不会有太多生词，学生基本都能听懂。通过电影中人物的对话，可以了解很多很地道的英语交流方式。一些老电影, 如阿甘正传、罗马假日等, 主人公语速较慢, 语音清晰,适合学生听力练习，而且让人百听不厌。在原版英文电影中也能汲取语法方面的知识。英语听说学习需要一个恰当的英语环境。原版英文电影, 比起英语角等其他方式, 更能满足这一需求。电影源于生活,给学生创造了一个真实的语言学习环境, 给其一种身临其境的感觉, 在这种环境下学到的语言和表达是最容易记住并且应用的。 　　1.3促使学生了解英美文化和背景知识 　　学习一种语言, 不仅要掌握其语音、语法、词汇和句型, 而且还要进一步了解它的文化。在国际交流中, 语法错误不是大问题, 但因文化差异而导致的文化冲突却是大多数外国人难以容忍的, 往往会引起误解, 阻碍了交际的顺利进行。英文电影是一面镜子，多角度、多层面地展示了英语民族文化, 提供了相应的文化背景知识, 是一个国家和民族的社会文化和生活的最直观、最生动的反映。它包括了社会生活的方方面面, 反映了最突出的社会问题。看英文电影可以帮助学生更深刻地了解、理解英语民族的思维方式、生活习俗、历史传统等方方面面的背景知识, 感受东西方的文化差异,增强其语言使用的跨文化意识, 这是我们在传统的英语听说课堂教学中所不能达到的。 　　2.英文电影如何实际的应用于教学中 　　2.1影片的选择 　　语言是文化的载体, 用词和句式的正确与否体现了对异国文化了解的程度。看电影是学习英语的一个很好的媒介,而适当的英文电影的选择可以说决定了学习效果的好坏。首先，选择影片的发音要清晰地道。 　　对于任何一门语言, 语音是基础, 它不仅包括单词的发音, 还包括真实交际中词汇的连读、重音、缩读等许多音变形式。语调节奏是地道流利地表达英语的润滑剂, 没有接触过地道的老外, 没有和他们有过面对面的交谈, 是很难感受到语调节奏在表达思想中的巨大作用和强大震撼力的。对于一部发音清晰地道的电影, 学生可以模仿英语电影的对白、独白, 极大提供自己英语口语的语音语调及实际运用能力等, 是非常理想的英语口语训练手段。 　　其次，英文电影题材的选择也是至关重要的。选择合适的电影, 一定要看这部电影内容是否贴近生活, 这才是关键。比较适合作听力的英文电影如：阿甘正传、泰坦尼克号、勇敢的心、音乐之声、罗马假日等经典且贴近生活的电影。虽然这些片子比较老了，但是绝对是口语练习的好素材。 　　2.2播放前要做精心准备 　　英语听力专家指出, 对听力材料中环境、背景、话题的了解有助于更深刻地理解全文。课前准备工作相当重要。