论网络歌曲对中学生音乐教育影响.docVIP

论网络歌曲对中学生音乐教育影响 　　【摘要】 网络歌曲对于现代中学生的音乐审美能力和标准的树立有着一定的正反影响。本文重点通过网络歌曲的特点分析,论述了对学生所产生的影响。 　　【关键词】 网络歌曲 中学生 影响 　　 　　众所周知,中国网络歌曲的先锋是雪村创作的《东北人都是活雷锋》,这首网络歌曲一问世在广大网民中产生较大反响,一时间在网民中广为传唱。在《东北人都是活雷锋》的带动下,网络歌曲犹如雨后春笋一般迅猛发展起来,给中国的网络音乐发展添加了活力和动力,给社会上喜爱音乐的人们带来了一场视听的新感受。网络歌曲是互联网和音乐碰撞的产物,提供了新的精神生活享受。网络歌手和网络歌曲相关信息在社会生活中层出不穷,与人们息息相关。 　　 　　一、网络歌曲的特点 　　 　　网络歌曲与传统歌曲有着一定程度上的共同特征,网络歌曲也与互联网有着共性,网络歌曲也存在着自身特点。 　　 　　(一)口语化 　　众多网络歌曲当中,多数以原创为主。歌曲代表着创作者的心声、感情、生活态度等。歌曲旋律简单、朗朗上口、通俗易唱;曲调抒情、柔美缠绵;歌词口语化。歌曲非常贴近年轻人的生活,很适合年轻人随时随地进行哼唱。 　　例如雪村作曲填词的《东北人都是活雷锋》,曲风诙谐幽默,旋律脍炙人口,老少皆宜,再加上他独创的音乐评书新音乐形式,受到大众的喜爱。《东北人都是活雷锋》里的歌词讲述了一个学雷锋做好事的东北人的故事,歌词就是人们平常交谈的话语,歌词运用了东北方言来演唱,增添了新鲜感。例如“他说……俺们那噶都是东北人……俺们那噶盛产高丽参……”。被人们称为草根文化的网络歌曲首次实现了让社会大众接受自己创作的音乐作品。之所以草根,是因为网络为社会未经历专业音乐训练的人们创作提供展示自己音乐才能的平台。由此活跃了中国的音乐文化,激发了社会大众音乐的创作激情,显示网络歌曲原创性一个良好特征。 　　 　　(二)时间与空间性 　　在网络歌曲没有发展壮大之前,流行歌曲的传播需要经过一系列的发行程序才得以与广大听众见面,并且流行歌曲的传播受到了地域的限制。流行歌曲的前期宣传工作多数是通过电视新闻、电台广播、海报宣传来达到目的,歌曲制作完成后要接受相关文化部门的审核通过,总体来已经花费了大量的人力和时间。歌曲发行成功后,能听到此歌曲的听众也为数不多,因为相关的音像制品未能及时到达另一个地域的发售点进行出售,既是到达以后听众也得购买此歌的音像制品才能真正欣赏此歌曲。所以流行歌曲存在着一定的时间与空间性限制。 　　网络歌曲避免了传播的时间与空间性的局限性,流行歌曲一系列繁琐的程序在网络歌曲这以实现省略了。网络歌曲完成制作之后,能在第一时间上传网络提供广大网民了解和欣赏。与流行歌曲相比较,网络歌曲的优势是提供听众随时免费点播和下载的条件,网友的转载和链接成为了网络歌曲宣传的重要手段。随着网络拉近了世界各地网友的距离,沟通增进,我国的网络歌曲也打破了世界地域的局限。 　　 　　(三)简易性 　　首先,网络歌曲的创作具备一定的简易性。它是随这创作者的随意哼唱或者简单的谱曲加上未经推敲、提炼的歌词完成。由于创作者的经费有限,歌曲的后期制作多数由创作者或者专业水平低的制作团队完成,歌曲可以说是制作很粗糙的。 创作者与网络歌曲的简易性取决于创作者的专业水平与音乐修养的高低。据了解多数网络歌手未经音乐科班系统学习,他们出于对音乐的热爱自学了一些简单的音乐基础知识或者一门乐器来进行创作歌曲。他们的创作多数是建立在感觉的基础上,歌曲背后缺乏强大的专业理论知识的支撑。使得多数专业的音乐人把网络歌曲贬称为一种口水歌曲,一种文化快餐。 　　其次,发行传播过程的简化。传统歌曲的制作传播过程相当的复杂,其程序是:创作者→乐谱→唱奏→制作→发行→播放→受众。网络歌曲的制作传播过程程序是:创作者→电脑音乐制作(乐谱――唱奏――制作)→网络传播(发行――播放)→受众。 　　以上传统歌曲与网络歌曲的程序对比,大大体现了网络歌曲的经济性、快捷性的特色。 　　 　　二、网络歌曲对中学生的影响 　　 　　(一)网络歌曲通俗性特点可以调节中学生学习情绪 　　很多学生觉得网络歌曲旋律好听,可以减轻学习压力,听网络歌曲时还可以获得满足感和快乐。对于高中生来说,高中阶段以考取高分进入名牌大学为目标,一些家长“望子成龙,望女成凤”迫切,除了关心学习以外,往往漠视了其内心世界和心理成长历程。而学校作为学生的第二大场所,教师除了授课,平时关心学生的精神和内心世界也很少,不少师生间的沟通交流无法正常展开。这种种交流障碍,使中小学生身负来自学业、青春期等带来的困扰和负担,容易出现情绪紧张,甚至厌学等心理。在平常枯燥的学习生活和沉重的升学思想负担下,他(她)们渴望自由和轻松。 　　网络中的歌