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词汇学研究对语文辞书编纂两大贡献
词汇学研究对语文辞书编纂两大贡献
摘要 辞书学与语言学是研究领域有别而又有密切联系的两个学科,而在语言学的诸多分支学科中,词汇学与辞书学的联系是最为紧密的。词汇学研究的许多课题,都是在语文辞书编纂的实践中提出的,而词汇学研究的所有成果几乎都可以在辞书编纂中派上用场。《辞书研究》自创刊以来,特别重视词汇学与辞书学研究的有机结合,注意将词汇学研究的前沿成果运用到辞书编纂领域中来,尤其是在语文辞书义项设立与词语释义两个核心问题上,词汇学研究极大提升了语文辞书编纂的理论内涵,取得了重要成果。
关键词 《辞书研究》 词汇学与辞书学 义项设立 词语释义
辞书学与语言学是研究领域有别而又有密切联系的两个学科,其间的关系曾经引起辞书学界与语言学界的广泛关注与探讨,至今仍是一个值得深入研究的问题。而在语言学的诸多分支学科???,词汇学与辞书学的联系是最为紧密的。词汇学研究的许多课题,都是在语文辞书编纂的实践中提出的,而词汇学研究的所有成果几乎都可以在辞书编纂中派上用场。
我国早期的辞书编纂,是在训诂学的基础上进行的,其实证的方法与扎实的学风值得提倡,但理论意识薄弱是显而易见的,无论是义项的设置,还是词语的释义,主要还是经验式的。近现代以来,特别是新中国建立以后,随着词汇学研究的兴起,这种情况有所改变,但词典编纂过多、过乱,而词汇理论研究滞后,仍是语文辞书编纂工作中一个不可忽视的倾向。1984年吕叔湘先生曾经指出:“以现代词语为主要研究对象的词典为数不少,可是除《现代汉语词典》还作了点研究工作外,别的中、小型词典(字典)都只是在编排上用心思,在收罗词汇和分析词义上都没有下多大工夫,这是极不应该的。”近三十年来,以《辞书研究》为主要阵地,通过词汇学界与辞书学界的通力合作,辞书编纂的理论意识大大增强,辞书,特别是语文辞书的编纂质量明显提高。
《辞书研究》创刊以来,始终关注语言学,特别是词汇学与辞书学研究的有机结合,注意将词汇学研究的前沿成果运用到辞书编纂领域中来,解决汉语语文辞书编纂中遇到的义项设立、词语释义、词性标注等方面的难题。据统计,自《辞书研究》创刊至今,发表从理论上、宏观上探讨词语释义的论文293篇(至于探讨具体词语释义的论文远远多于这个数目,不在统计之列),发表探讨辞书义项设立的论文48篇,发表探讨汉语语文辞书词性标注的论文37篇。汉语语文辞书的词性标注,关涉词汇学、语法学多个领域的研究成果,加之语法体系上的分歧,目前尚难于取得共识。而在语文辞书义项设立与词语释义方面,词汇学研究极大提升了语文辞书编纂的理论内涵,取得了重要成果。
回顾词汇学研究在语文辞书编纂方面的贡献,主要体现在两个方面:
一、义项的概括与划分
在《辞书研究》所发表的探讨义项设立的48篇论文中,代表性的有:邹酆《论义项的概括与分合》(1980年4期)、徐青《词的语义域与词典》(1981年1期)、符淮青《义项的性质与分合》(1981年3期)、汪耀楠《多义词义项的概括与区分》(1982年2期),俞敏《说到怎么分出义项》(1984年1期)、汪耀楠《“义项分合”说质疑》(1984年4期)、杨金鼎《论义项的建立》(1987年4期)、郭良夫《词项层次与义项层次》(1988年5期)、符淮青《表名物词义项划分的一些问题》(1993年3期)、符淮青《词义单位的划分与义项》(1995年1期)、苏宝荣等《词的义系、义点、义位与语文词典的义项》(1999年1期)、李尔钢《兼类词的义项设置和词性标注问题》(2006年3期)、王吉辉《从原型理论看词语意义的归纳和分列》(2009年3期)等。
在对语文辞书义项设立的探讨中,学者们虽然在义项的“分合”问题上小有争议,但大方向上是一致的,就合理地设立义项从理论上与实践上作出了不懈的努力。早期的论文中,俞敏先生的《说到怎么分出义项》一文讲得朴实无华,很有代表性。该文倾诉了自己在辞书编纂过程中所经历的“辛酸”与困惑,并以多义词“打”为例,提出:“总起来说,1、分义项可以利用同义词(即‘可以用同义词来解释’的条目可以归并为一个义项――笔者注);2、排义项可以在必要的时候分层次。”而且乐观地预言:对辞书义项划分问题,“科学在不断进步,将来总有一天能解决的”。较早自觉用语义学、词汇学理论观察辞书义项划分问题的,是徐青的《词的语义域和词典》、符淮青的《义项的性质与分合》等论文。徐青《词的语义域与词典》一文首先将“语义域”与“义点”的概念用于辞书编纂:“一个词所包含着的多项意义综合起来,就组成了这个词的语义域”,“词的语义域是由若干义点组成的。当我们去认读语词的时候,语言环境就把该词的语义域中的某一点(义点)突现出来,使我们得以了解它的词义”,“词的语义域中所包含的义点,可以由于应用得频繁而
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