辅导员专业背景与思想政治教育有效融合探析.docVIP

辅导员专业背景与思想政治教育有效融合探析 　　[摘 要]在当前大学生思想政治教育面临的困难和挑战的背景下，发挥好辅导员专业背景优势，探索可行化的专业与思想政治教育结合的途径，为辅导员在本专业的知识背景下开展行之有效的思想政治教育工作搭建平台，提供必要的支持，增强辅导员学术理论修养和工作能力，提高思想政治教育的整体水平和效力，促进辅导员的个人能力发展和辅导员职业化、专业化发展。 　　[关键词]辅导员；专业背景；思想政治教育；平台；职业化、专业化 　　[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234（2016）10 ― 0138 ― 02 　　教育部第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”〔1〕这一角色定位提出了辅导员的角色任务主要是日常思想政治教育和管理工作，24号令也提出辅导员应具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力。 　　在现实的情况下，高校对辅导员的专业背景的要求分成三种情况：第一，专业淡化，不对辅导员的专业背景做要求；第二，人文社科基础，具备思想政治教育、管理学、心理学等相关专业知识；第三，专业对口，与学生所学专业相同或者相近。〔2〕无论是何种专业背景，在开展日常思想政治教育和管理工作时，有