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适应新形势需要 提高学生综合素质 　　社会主义市场经济体制的建立，对高校学生思想政治工作提出了新的要求，增强了学校自身改革的动力和压力。为了适应这种需要，我校采取有效措施，加大学生思想政治工作力度，强化大学生综合素质培养，使学生思想政治工作出现了新的局面。 　　 　　一、适应社会发展，提高对学生综合素质培养重要性的认识 　　 　　从我国思想政治教育格局来看．在小学和初中教育阶段还比较重视学生基础文明的养成教育，对综合素质的培养还比较重视。在高中阶段，素质教育由于受“应试教育”的冲击．在一定程度上比较薄弱，主要表现在：教学内容偏重智育，轻视德、体、美、劳诸方面，忽视实践和动手能力，即重知识传授，轻能力培养；重教材灌输，轻教法的改进和学法的指导；重理论知识，轻实践环境。因此，高校必须加强对学生综合素质的教育，特别是人文教育。应正确处理好科学教育与人文教育在人才培养过程中的关系，改革现有的课程体系与内容，完善与规范有关制度，强化校园人文氛围，为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下扎实的基础，为培养适应社会需要的跨世纪合格人才发挥高校的应有作用。我校针对学生的思想实际。将提高学生综合素质作为思想政治工作的中心工作，制定了以加强学生人文教育为主要内容的综合素质培养方案，在培养学生综合素质方面做了一些有益的探讨。 　　 　　二、统筹规划，从严治校，全面提高学生的综合素质 　　 　　(一)齐抓共管，共同营造良好的育人环境 　　我校40多年的办学历史，形成了良好的校风(团结、勤奋、求实、创新)和对学生严格管理的光荣传统。“八五”期间，我校卓有成效地进行了二次创业，提高了学校适应社会主义市场经济的生机和活力，增强了师生的凝聚力和号召力，使学校焕发了青春。在教育质量和办学效益明显提高的情况下，全校师生精神振奋，认识一致，行动一致。学校党委因势利导，提出学校的各项工作都要围绕育人来开展，设立了“三育人”(教书育人、管理育人、服务育人)奖励基金，制定了“三育人”奖励办法，要求教职工树立崇高的敬业精神、奉献精神，以优良的师德去影响和教育学生，事事做学生的楷模。学校党委认真分析了学生的思想状况，制定了学生综合素质教育基本方案，把学生的思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质等的培养放在了突出的位置，在对学生进行科学文化知识教育的同时，增设了人文教育的内容。现在，全校上下思想同心，目标同向，工作同步，教师思教、学生好学的风气已蔚然成风，形成了良好的育人氛围。 　　 　　(二)措施得力，确保学生综合素质培养目标的实现 　　学校党委结合学校实际，认真制定了贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》、《爱国主义教育实施纲要的安排意见》和《在学校开展“大学生成长道路大讨论”，深化世界观、人生观、价值观教育的实施意见》等一系列文件。坚持以德育为核心，充分发挥“两课”在学生德育中的主渠道作用．逐步形成学生德育的规范化、系统化的科学体系。即在一年级讲授《人生哲理》和《法律基础》。二年级讲授《马克思主义哲学原理》，三年级讲授《建设有中国特色社会主义理论与实践》，用科学的理论武装学生，帮助学生逐步树立起正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想政治素质。使学生学会运用正确的立场、观点和方法去分析问题，解决人生道路上的各种矛盾。除了加强“两课”教育主渠道外，还组织学生利用业余时间认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，紧密联系改革开放和当前社会主义建设的实践，回答学生普遍关心的问题；加强对学生群体活动的引导，学生自发组织起来的马列主义和特色理论学习小组已发展到60多个；积极组织学生学习新时代的模范人物，以楷模的先进事迹去教育学生，感化学生，净化学生的心灵；有计划地、有针对性地组织学生中的入党积极分子参加党校学习。这样．使学生确立明确的建设有中国特色社会主义的政治方向。 　　为了使学生掌握更多的建设祖国的真本领，我们加强了实习实践环节，突出了专业应用能力的培养。除认真组织学生上好规定的课程外，还增没了旨在拓宽学生知识而的辅修课，并将学生的英语能力、计算机能力的培养放在了业务素质培养的重要位置。在校园文化建设中，。学校制定了“双休日”校园文化科技活动实施办法，以高雅的科技活动去引导学生，注重营造校园良好的文化氛围，建设优美的育人环境，促进校园精神文明建设。利用业余时间，开设了文学、艺术类内容的讲座，增设了《伦理学》、《音乐欣赏》、《文学欣赏》、《演讲与口才》、《创造与思维》、《公共关系》、《应用文写作》等选修课，积极创造条件，培养学生的个性发展，因材施教，发掘个人的潜能；成立各种兴趣活动小组，充分发挥群团组织的作用，定期开展活动i有计划地开展丰富多采、积极向上的文化艺术活动，如书法绘画比赛、演讲