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长江大学品牌营销策略 　　【摘 要】随着高等教育大众化，高校在培养人才中发挥了重要的作用，长江大学便是其中之一。但是，与中国其他著名高校相比，其社会影响力仍有所欠缺，需要进一步提高。因而，怎样利用自身优势，做好高校品牌营销工作，成为其需要思考的问题。 　　【关键词】长江大学 品牌营销 营销策略 　　【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）13-0043-02 　　提到高校，人们想到的大多是北大、清华等有影响力的高校，这也是公众认为在国内较有代表性的高校，其他高校往往被忽视。由此可见，在日益激烈的高校竞争中，高校树立起鲜明的高校品牌，对其自身的发展有着重要作用。 　　一 高校品牌的含义 　　“品牌”在企业中广泛应用，现在逐渐被嫁接到高等教育行业中。对于高校而言，“品牌”有其特殊的含义。高校通过培养优秀的高品质人才，满足学生人生价值的实现，并在社会上形成相应的知名度，从而给高校带来较好的经济效益和社会效益，促进高等学校的长期发展。也就是说，高校品牌是高校形象的代名词，它通过优秀人才的培养，使这些人才在社会工作中有较好的职业技能和素养，得到管理者和社会的共同认可，对高校产生一定的好感，从而推动高校的发展。 　　二 高校品牌营销策略 　　当然，高校要进行有效的品牌建设，就必须对高校环境进行有效分析。SWOT环境分析法就可以进行一定有效的分析。所谓SWOT分析法，就是在分析高校面临的外部环境和内部资源的基础上，总结出高校的各种主要内部优势因素、劣势因素、机会因素和威胁因素，并对此进行直观分析和运用。在高校进行品牌营销策略时，应从这些方面入手，对高校自身所处的环境进行各种有效的分析，从而采取有效措施。 　　第一，优势因素。具体表现在高校在其发展中所形成的好的校风和校纪，优势学科和优势专业；完善的设备；便利的交通；基础扎实的师资队伍；地方政府的支持。 　　第二，劣势条件。受历史发展的影响，学校的某些教学软硬件未能得到及时弥补；受地域和当地资源的限制，有些专业所需的资源欠缺；当地政府的支持力度不够。 　　第三，机会因素。利于专业和学科发展的有利条件；适合教师和学生发展的学习机会等。 　　第四，威胁因素。其他同类高校的快速发展；其他具有相同优势学科高校的竞争压力；其他地方学校的崛起等。 　　三 长江大学品牌营销环境分析 　　长江大学是由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成，是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学，为湖北省重点建设的骨干高校。 　　合并整合后的长江大学在10年的发展历程中，有了快速发展。现采用SWOT分析法做具体分析。 　　1.优势因素 　　石油专业是长江大学的一大特色，它设有硕博点，是长江大学唯一的博士授予点的学科单位。因此，在石油专业上，它有实力雄厚的师资力量和高水平的领导者，同时还设有贝肯实验室、剩余资源研究组、数字油气资源研究组、油气勘探开发实验中心、钻井工程等一系列相关配套的实验基地和 　　研究中心。另外，长江大学的其他学科也在蓬勃发展中，并取得了一系列的成果：学校现有13个“十二五”省级重点学科和重点（培育）学科，其中，优势学科2个，特色学科6个，重点（培育）学科5个，这些都是长江大学的发展优势。 　　2.劣势条件 　　长江大学在教育质量和人才培养上存在一定的差距。传统的本科培养模式和机制的相对落后，人才的创新能力和创新精神比较薄弱，缺乏高层次和顶尖人才。 　　虽然学校教师队伍素质不断提高，但在整体上，在国内国际上知名大师和专家相对缺乏。除传统的石油强势学科外，一些新兴的学科人才缺乏。 　　由于长江大学属于省建高校，因此招生顺序比较靠后，生源质量不高。在实践环节因经费问题不能使学生直接参与到实践活动中，不能有效地培养学生解决实际问题的能力。 　　长江大学地处荆州，与湖北省高校教育集中地――武汉离得较远，信息沟通还不够顺畅。荆州市政府在某些政策上没有给予及时的支持和帮助，影响了长江大学的硬件建设，导致其学生、教师、图书资源、信息资源等比较分散，难以充分整合和发展。 　　3.机会因素 　　教育部加大对中西部地区高等教育的支持，实施了“中西部高校基础能力建设工程”。“工程”从2012年开始，由国家发改委、教育部组织实施重点扶持一批有特色、有实力的地区省部重点大学，这是中西部高等教育振兴计划的重要组成部分。“工程”以五年为一周期，计划支持中西部为主的24个省、自治区、直辖市的100所地方高校，入选高校多数为实力较强的省属高校，大部分为省部共建高校、省属重点高校。 　　长江大学正在这个工程之中，这将促使长江大学抓住机遇，推动其积极发展。另外，长江大学的某些优秀学院已搬至武汉校区，这样