高校基层教学管理队伍建设思考.docVIP

高校基层教学管理队伍建设思考 　　摘要:教学管理工作是高校保证教育教学质量的重要环节,教学管理人员在高校教学工作中起着重要作用,同时影响高校人才的培养质量。目前,高校教学管理人员还存在一些问题,只有加强高校基层教学管理队伍的建设,才能适应高等教育改革的需要。 　　关键词:高等学校 教学管理 队伍建设 　　The university basic unit teaching management troop constructs ponders 　　Dong Jingjing Li Xuefu 　　Abstract:The teaching supervisory work is the university guaranteed the education quality of teaching the important link,the teaching administrative personnel is playing the vital role in the university teaching work,simultaneously affects the university talented person??s raise quality.At present,the university teaching administrative personnel also has some problems,only then the enhancement university basic unit teaching management troop??s construction,can meet the higher education reform need. 　　Keywords:The collegeTeaching management Troop constructs 　　【中图分类号】G717【文献标识码】B 【文章编号】1009-9646(2009)08-0121-02 　　 　　随着高等教育改革工作的不断深化,高校教学管理工作从职能、内容到地位、作用都发生了新的变化。在校院两级教育管理体制下,如何准确及时而又能在提高服务质量的前提下做好校系教学管理工作,成为高校教学质量稳步提高的重要因素。教学管理人员是高校整个教学管理过程和教学运行评价的直接参与者,是教学管理的具体执行者、组织者和协调者,也是稳定教学秩序、规范教学管理的关键人物。而目前系部教学管理队伍相对薄弱。因此,加强高校基层教学管理队伍的建设是当前高校面临解决的重要问题。 　　 　　1.高校教学管理队伍现状及存在问题 　　 　　随着科学技术水平不断提高,教育事业的发展、教育改革的不断深入,教学管理人员的整体素质有了很大程度的提高。但是,受传统观念的影响,教学管理工作尚未得到相应的重视。人们普遍认为教学管理工作处于教学服务的辅助地位,这种管理工作人员不需要相关专业知识,所进行的只是事务性、服务性的工作。在这种思想的影响下,导致教学管理队伍的学历结构良莠不齐,总体文化层次不高,非专业化现象比较普遍。有很多教学管理人员没有接受过专业的教学管理方法的教育,管理学、心理学、教育学及办公自动化方面的知识严重匮乏,大多数基层教学管理人员只是默默无闻的工作,习惯于上行下达,被动执行指令,久而久之养成了因循守旧,墨守陈规的惰性,缺乏现代教育管理意识,缺乏创新精神及开拓力,工作主动性不强,主人翁责任感不够。面对如此现状,高校基层教学管理队伍的建设就显得十分重要,加强对教学管理人员的培养,提高教学管理人员的整体素质,从而加快高校教学工作的顺利开展。 　　 　　2.高校教学管理人员应具备素质 　　 　　教育工作者被誉为“人类灵魂的工程师”,肩负着光荣而神圣的使命,一支高水平、高素质的教学管理队伍是学校教学质量的保证。这就要求新时期高校管理人员应具备以下优良素质: 　　2.1 认真学习党的政策、方针、路线,提高自我的政治敏锐性及社会责任感,自觉维护集体荣誉,自觉抵制社会不良风气,遵守国家法律和社会公德,严于律己,作风正派。爱岗敬业,诚实守信,有较强的事业心和责任感以及扎实的业务素质。 　　2.2 较强的协调、组织能力及表达能力。就教学管理来说,主要是当好领导工作思路的执行者,按照既定目标的要求,对教学过程的各个环节和教学过程进行监控,保证教学各环节有条不紊的运行。这就需要教学管理人员具备通融豁达的协调能力,善于化解各种矛盾,理顺各种关系;具备优秀的组织能力,善于把各方面的力量组合起来,为实现既定目标的要求做好教学管理工作;具备出色的表达能力,准确、及时地传递信息,反映问题,保证既定目标的完美实施。 　　2.3 较强的自