高校图书馆在信息教育中应发挥独特优势和作用.docVIP

高校图书馆在信息教育中应发挥独特优势和作用 　　摘要：高校图书馆在对学生的信息教育中具有教育功能、导向功能、创造功能和激励功能。高校图书馆应该采取多种措施，对大学生进行分层次的、连续的信息教育，以期达到教育对象普及化、教育内容实用化、教育方法灵活化和教育手段现代化的要求。 　　关键词：高校；图书馆；信息教育 　　 　　据有关资料显示，当前我国高等院校学生中，不会中文文献检索的占55%以上，不会外文文献检索的占95%以上；30%的学生不知道是否有作者目录，50%的学生不知道是否有主题目录。显然，在校大学生的文献知识和检索能力都十分有限，因此，加强对大学生的情报信息教育就显得很有必要。通过开展情报信息教育，能使大学生正确选择信息源，确定有效的检索途径，提高对信息的处理和运用能力；使更多的大学生通过有效的信息行为，满足自身的信息需求，也使更多的文献信息得以充分利用和开发。 　　 　　一、高校图书馆在信息教育中的优势和功能 　　 　　高校图书馆是为教学和科研服务的学术机构，具有教育和情报职能，担负着对大学生进行思想教育、专业教育和综合素质教育等多项任务。图书馆的教育形式比课堂教育更具有主动性、灵活性和选择性，更有利于培养大学生的独立性、创造性和开拓性。高校图书馆可以利用其丰富的馆藏、优良的服务、优雅的环境，全方位地培养大学生的信息意识和信息能力，在大学生素质教育中具有得天独厚的优势和不可替代的作用。具体来说，主要包括如下几个方面。 　　1.教育功能。一般而言，高校课堂教学的内容难以涵盖社会多元化的需求，其教学方式也无法培养学生自我学习的技能，而获取信息、更新知识、充实自己、培养终身学习的能力是每一个大学生必备的信息素质。高校图书馆可以凭借丰富的馆藏资源，开办多种学科、多种专题以及多种形式的讲座，使大学生根据自己的知识基础、兴趣爱好和发展方向，进行跨专业、跨年级、有选择的学习，以达到深化知识、培养能力、塑造灵魂、陶冶情操的目的，进而提高认识社会、走向社会的能力，以较强的信息素质适应社会发展的需要。 　　2.导向功能。高校图书馆是汇集科学文化知识的宝库，丰富的文献资源折射出文明与进步，为大学生提供了人生目标、观念意识、思想品德、气质素养、心理性格、文化修养等多方面的参考。显然，这些内在素质的培养，仅仅通过课堂教育是不可能完成的。高校图书馆应该通过正确的导读，使大学生自觉投入到利用图书馆自主学习的实践活动中来。多读书不仅能使大学生增长才智，而且还可以帮助其提高对知识信息的收集能力、选择能力、处理能力、吸收能力和利用能力，对于培养他们的信息素质有着十分重要的作用。 　　3.创造功能。随着社会进步，现代科学技术发展产生的新技术、新知识层出不穷，这就为培养大学生的信息意识和科研意识，使其学会寻找科研方向、进入学术领域提供了大量综合性的知识。图书馆不仅能帮助大学生进一步理解课堂教学内容，迅速提高专业水平，而且能跨越课堂、跨越学科收集资料、广泛研究，形成专业性、开放性、综合性的知识结构，极大地提高他们的想象力和创造力。 　　4.激励功能。高校图书馆可将情报信息教育列入年度工作计划，运用专题讲座、报告会、学术沙龙等多种形式，为大学生提供文化享受、文化创造空间、文化活动设施，使大学生置身于良好的环境和氛围中，获得各种精神需求的满足，激发他们的创造热情与勇气，从而为进一步提高自身的文化、信息等综合素质打下坚实的基础。 　　 　　二、高校图书馆情报信息教育的内容和主要途径 　　 　　1.图书馆的概况与利用。主要向大学生详细介绍图书馆的文献类型、目录体系、服务方式、馆藏特点以及书刊的借阅办法和一般工具书的使用，使其逐步熟悉图书馆，成为图书馆的积极用户。 　　2.信息源的介绍与分析。重点向学生介绍书刊、报纸、资料、科技报告、会议文献、专利文献、学位论文及产品样品等特种文献，分析每种文献的用途及优缺点，使学生了解在获取特定信息时应首选哪种文献。同时，还应使他们学会通过广告、咨询等途径获得信息。 　　3.文献检索的技术与技巧。通过开设科技文献检索、社科文献检索、中外文工具书使用课程，使学生掌握各种文献的检索原理、检索工具、检索语言、检索步骤和检索途径，提高文献检索的技能，帮助他们在科研攻关、创造发明、作出决策的过程中及时、准确地得到自己需要的文献信息。 　　4.信息的分析、加工和处理。通过各种文献和途径获取大量的原始信息后，要进行鉴别、筛选，并根据筛选后信息的内在联系，分析综合出更具有指导意义的信息，还要将新的信息有效地应用于业务研究或指导社会实践。这是对当代大学生进行情报信息教育的重点和难点，也是目前情报信息教育的一个薄弱环节。 　　5.信息的交流和传播。随着信息技术的高度发展，以及因特网、校园网的迅速普及，当代大学生有更