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高职院校农民工培训教学模式探讨 　　【摘要】 本文分析了农民工特点、农民工培训现状及高职院校在农民工培训中具有的优势，提出了针对农民工特点与社会发展需求的技能、素质、学历提升的农民工培训的教学模式。 　　【关键词】 高职院校农民工培训教学模式 　　【文献编码】 doi:10.3969/j.issn.0450-9889（C）.2011.06.048 　　 　　农民工培训是我国经济社会特殊发展时期和城市化进程中的特殊产物，在短时期内对农民工进行简单的技能培训可以达到一定的效能，但从长期来看，随着义务教育的普及、城乡差别的缩小、农民工融入城市生活的个体及社会需求，简单技能型的短期农民工培训最终将被系统规范化培训或学历教育所代替。高职院校作为人才培养与社会服务的重要基地，应结合自身优势，研究探讨适应社会发展需求和农民工特点的教学模式，引导农民工进行系统规范化培训或学历教育，提高农民工技能水平、就业能力和综合素质，促进农村劳动力向非农产业和城镇转移，推进城乡经济社会发展一体化进程。 　　 　　一、农民工培训工作现状 　　 　　（一） 国家高度重视农民工培训工作 　　近年来，农民工培训问题已经引起国家和社会的重视和关注。2003年10月1日新华社全文播发了《2003-2010年全国农民工培训规划》。这是由农业部、劳动保障部、教育部、科技部、建设部、财政部等中央政府的行政部