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高职订单班教学中企业文化熏陶探索 　　【摘要】订单班是体现高职人才培养模式的重要教学组织形式，将企业文化融入高职教学是扎实订单培养的具体举措。本文就高职订单班教学中企业文化熏陶的意义、方式和过程等进行探讨，将企业文化精神培养与高等教育的引导作用相结合，探索营造文化氛围，培养企业订单人才之路。 　　 【关键词]】订单班 ； 企业文化 ； 探索 　　 【中图分类号】 【文献标识码】【文章编号】 　　 　　订单人才培养模式是职业院校以服务为宗旨、以就业为导向进行教育教学改革的实现载体，是面向基层一线培养高素质技能型专门人才的重要途径。教高2006[16]号文件要求：高等职业教育要积极推行订单培养，强化人才培养过程的实践性、开放性和职业性，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。强调把现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程，强化学生职业道德和职业精神培养，强化企业文化与校园文化的融合。 　　德国职业教育十分重视职业学校与企业文化的对接，把校企文化对接看成是民族教育和振兴民族的需要；是打造学校专业技能优势的需要；是培养学生务实、求真和富有责任感的需要；是培养学生技能，热爱和尊重劳动习惯的需要；是培养学生创新能力和竞争意识的需要。 　　一、企业文化融入订单教学的意义 　　校园文化与企业文化的结合应从高职发展的战略高度进行审视。国家教育发展“十