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高职订单教育模式实施与思考 　　摘要：在不断发掘新的高等教育人才培养模式中，“订单式”人才培养模式受到了大多数高等院校的重视，同时也实施了订单教育模式，在学校、企业和学生之间架起一座共同收益的桥梁。上海电子信息职业技术学院已与多家企业制订了订单班，对订单班的实施过程以及其中存在的一些问题也进行了思考，并提出改进。“订单式”教育模式值得继续深入发展。 　　关键词：职业教育；订单式；人才培养 　　作者简介：刘巧红（1979-），女，湖北荆州人，上海电子信息职业技术学院计算机应用系，讲师。（上海#8194;201411） 　　中图分类号：G642#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）19-0028-02 　　 　　高等职业教育的人才培养模式经过长时间的探索和实践，总结出了许多符合高职教育的模式，校企合作、工学交替、产学研结合成为近年来各大高职院校人才培养的重要途径。尤其是校企合作的“订单式”人才培养模式在上海电子信息职业技术学院得到大力推行，各系均与校外企业合作开设了订单班，计算机应用系也与赛科斯信息技术（上海）有限公司、上海电信盈科通讯有限公司以及理光图像技术（上海）有限公司等多家企业建立了多年的校企合作关系，实现了“订单式”人才培养模式