高职院校推行主辅修制教学模式问题及对策研究.docVIP

高职院校推行主辅修制教学模式问题及对策研究 　　摘要：高职院校要培养出社会发展需要的复合型、应用型高技能人才，增强学生对未来工作的适应性，全面推行主辅修制显得尤为必要。当前高职院校推行主辅修制出现了很多问题。亟须采取相应对策。 　　关键词：高职；就业；主辅修制；培养模式 　　 　　高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分，其定位是培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。近年来，高职教育改革进一步深化，教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》明确指出：高等职业院校应积极开设“辅修专业”、“第二专业”或“双专业”以及系列实用课程，允许学生在相关专业领域自主选择学习，以灵活的专业和课程设置，培养社会需要的复合型职业技术人才。可见，实行主辅修制是改变传统单一的专业方向，深化高职教学改革。探索新的人才培养模式的重要措施。目前，在高职院校推行主辅修制尚处于起步阶段，因此还存在很多问题，如认识和观念有偏差，开设的辅修专业数量很少、管理失控、质量不高、缺乏有效的指导等，为了更好地推行主辅修制，迫切需要对此进行系统而深入的研究。 　　 　　高职院校推行主辅修制的必要性 　　 　　主辅修制有利于拓宽学生知识面，改善学生知识结构，使学生成为社会急需的复合型人才 随着我国经济体制改革的不断深化，市场经济体制逐步完善，社会迫切