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高校教师人格魅力对学生影响 　　“师者,所以传道授业解惑也。”百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。[1]从古至今,教师对教育的重要性不言而喻。然而,现今高校里却出现诸多旷课、迟到、早退、顶撞教师等种种反常现象,这固然与学生自身素质有关,但也与高校教师人格魅力的下降有着千丝万缕的联系。本文试从高校教师的人格魅力出发,对上述现象做一分析。 　　 　　一、人格魅力 　　 　　人格魅力是指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。教师就如一本教科书,他的人格魅力会不知不觉地渗透到教学活动中,具有强烈的感染力和号召力,可以给学生带来心灵的震撼。大学生正处于人生成长关键期,可塑性大,模仿力强。这个时期,他们迫切需要找准自己的人生坐标,为今后的学习、生活打下坚实的精神基础。而高校教师和大学生接触最多,形象最具体,其人格魅力也最能为大学生提供行为规范的物化模式,最容易成为大学生效法的典范。俄国教育家乌申斯基说过:“教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光”,[2]因此,具有良好的人格魅力是一名大学教师应该具有的基本条件。 　　 　　二、高校教师人格魅力下降的原因 　　 　　作为大学教师,其应清楚自己的言行举止在学生中所产生的影响,注重自己的人格魅力培养,让学生在教学活动中,潜移默化地受到良性的教育。但是,当今大学校园却屡屡