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人际与谐理念与思想政治教育辩证关系探析 　　[摘要]中国具有深厚的传统人际和谐理念，人际关系和谐是开展思想政治教育工作的基础。同样，思想政治教育对人际和谐也具有重要的引导作用。因此，人际和谐与思想政治教育是辩证统一的，二者相互作用、相辅相成。 　　[关键词]人际关系 人际和谐 思想政治教育 和谐 　　 　　早在古代先秦时期，孟子就提出了“天时不如地利，地利不如人和”的名言警句。这充分说明人际和谐的极端重要性，人际和谐是一切和谐的核心和根本，湛称和谐之首。在人类交往中，人与人关系的理想形态就是是和谐。万光侠认为，思想政治教育与人的交往密不可分。无论何种思想政治教育都是在各种互动和交往中完成的，离开交往与互动，思想政治教育将无从进行。 　　一、人际关系和谐是开展思想政治教育工作的基础 　　和谐的人际关系应当是人与人之间相互尊重、相互协调、相互促进的。思想政治教育与人际和谐密不可分，思想政治教育的两个能动体――教育者和受教育者都是人。从一定程度上来说，思想政治教育也是一种人际交往行为，无论何种思想政治教育都是在各种互动和交往中完成的。 　　1.人际关系和谐可以促进思想政治教育的发展创新 　　根据马克思主义交往理论，人与人之间的交往包括物质交往和精神交往，精神交往是物质交往的产物。“思想观念、意识的产生最初是直接与人们的物质活动，与人们的物质交往，与现实生活的语言交织在一起。”[1]社会意识作为精神交往的重要形式，在其产生过程中，物质交往起到了重要的促进作用，因为“语言也和意识一样，只是由于需要，由于和他人交往的迫切需要才产生的。”[2]思想政治教育属于社会意识范畴，“在本质上是一种以人的精神世界为对象的特殊的精神性交往,指向的是人的精神生活领域,其直接目的是培养人的完美的精神世界和独立人格。”[3]它的产生和发展同样源于物质活动及物质交往，因为“人类的教育活动起源于交往，在一定意义上，教育是一种特殊交往。”[4]正是由于交往过程中出现了诸多社会关系混乱和道德失范现象，为了维持良好的人际交往秩序和扩大交往范围，使得致力于调节社会关系的思想政治教育应运而生。而且，“交往关系不仅是一种认识关系，更重要的是一种创造关系。”[5]不同的交往主体在长期的生产与生活过程中所获得的自然知识、社会知识以及思维方式和价值观念等，通过思想文化交往而得以更新和提高，从而促进思想政治教育不断创新。因此，思想政治教育必须根据新的交往形势与时俱进，从中获得新的认识和理念，创新思想政治教育原则、内容、方法和载体等，适应和解决新的交往问题。 　　2.人际关系和谐可以优化思想政治教育的育人环境 　　“人创造环境，同样，环境也创造人。”[6]一个民主和谐的人际环境，有利于促进人们优良个性的发展，使其意识到自身的价值，发挥其聪明才智，成为积极进取、富于创造力的社会主体，从而达到思想政治教育的目的。和谐人际关系能够为思想政治教育的优化与完善创造条件。人的个性的形成除了具有遗传性作用外，还受后天教育以及生活、学习、实践环境的影响。如果在开展思想政治教育工作的过程中缺乏受教育者的积极参与，教育双方缺少交流与沟通，那么必定会抑制受教育者的积极性、主动性，使思想政治教育成为简单的灌输，很难实现思想政治教育的目的。因此，只有在人际和谐的环境中，才能够确保思想政治教育的顺利开展，从而培养出高素质的全面发展的人才。 　　3.人际关系和谐可以反馈思想政治教育的工作成效 　　思想政治教育致力于通过思想道德品质的养成促进人的全面发展，而人际交往则对人的发展起到直接影响。思想政治教育是一项以人为本，以现代人的发展为基础，注重人的合理需求的工作。思想政治教育如果不能解决人的思想认识、心理品质、行为习惯等问题，就不能促进人际和谐。因此，人际和谐对思想政治教育的工作成效具有反馈作用。思想政治教育工作者要关心教育对象，在思想政治教育实践中引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，充分调动和发挥其积极性和主动性。如果思想政治教育工作没有做到位，往往会出现人际关系紧张的局面，同时也会影响各项工作的开展和各项政策的实施。 　　二、思想政治教育对人际和谐的功能体现 　　辩证唯物主义告诉我们，任何事物都是相互联系的。人际关系和谐是开展思想政治教育工作的基础。同样，思想政治教育对人际和谐也具有重要的指向、鞭策、协调、转化和保障作用。 　　1.思想政治教育对人际和谐具有指向功能 　　反映思想政治教育本质的根本原则就是方向原则。思想政治教育作为一种意识形态，能够在潜移默化中将其倡导的合理的价值观念、高尚的道德品质要求渗透到人们的交往、竞争和合作当中去，从而保证其方向的正确性。有统一的方向才能有统一的思想和行动,才能保证思想政治教育的整体效益。同时，思想政治教育可以通过对受教育者进行优秀