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高考作文应追求八个小点 　　高考不仅考查学生对知识的掌握情况,同时更要考验考生考试的心态。广大考生对高考作文的期望应从追求“满分作文”降到追求“一类作文”上来,因为“满分作文”要靠天赋和运气,而“一类作文”则可通过训练获得。从操作层面来讲,就是要从追求“满分作文”的“三大”(大手笔、大气象、大智慧)降到追求“一类作文”的“八小”上来。 　　一.有一点小生活 　　“小生活”就是要在文章中写属于学生的原汁原味的生活画面、酸甜苦辣、喜怒哀乐,去展现一个活蹦乱跳、童心未泯、具有当代风味、可亲可爱、本色的“你”。它虽小,但香气扑人;带点青涩,但又可信可近。 　　如有考生在《老屋》一文中写到:后来迁了新居,奶奶却执意要呆在那所老房子里。她也不解释,只是如爷爷一样沉默地坐着,大家违拗不了她。但稍稍懂事的我想,这老屋的门,承载了太多太多。放学回家,我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业,一来那儿安静,二来也可与奶奶做伴。奶奶喜欢唠叨,唠叨那些我好奇的往事。偶尔也有三三两两的老婆婆聚在老屋的门口,谈着那些谁会先入土的旧事,平平常常地,如同拉家常一样。但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨,埋怨那个糟老头子去得太早。那时候,不知是奶奶倚着门,还是门倚着奶奶。孤零零地,我噙着泪,听着她呜咽,却哭不出声。这样的生活已足够的“小”,就是家长里短、柴米油盐,但极其纯朴,真实、感人。 　　二.有一点小感情 　　“小感情”抒发的是自然流露的感情,而不是做作的煽情;它是对“大感情”的反拨,它抒发的是“我的切身的私情”,而不是“我们的大而化之的滥情”;它是对“空感情”的反拨,是“跳动着心灵颤音的感情”,而不是“口号式的感情”。 　　比如,有考生这样写命题作文《父亲》:年幼的我,淘气而固执,当邻居家的同龄女踮着脚尖翩翩学舞或是昂首练歌时,我唯一的喜好却仍只是赤着脚丫活蹦乱跳。我喜欢享受那种脚踏实地的幸福,虽然对于一个女孩那太过于“没有规矩”。当邻家的孩子捧回奖状路过家门口时,母亲羡慕着,回头看看我这个只想赤着脚丫自由玩乐的“不成体统”的淘气鬼,又失望着。父亲,谢谢您在这时,告诉母亲不要难过,然后骄傲地对我说,丫头,那些孩子都不快乐,而你是最快乐最幸福的女孩!谢谢您,父亲!这里没有撕心裂肺的呼喊,没有如丧考妣的泪泗滂沱,因而没有矫揉造作之嫌,感情虽小,但真得合理、入骨。 　　三.有一点小发现 　　高中生对生活的思考和对事物的看法一般很难高屋建瓴、入木三分,但如果他们能有一点属于自己的小发现,同样可以让读者眼前一亮。大家看秃子一般看到的都是“光头”,而你却看到了头上鲜有之“青丝”,这就是“小发现”,这就别有意味。 　　如话题作文“借”的写作,许多考生都以“中国制造”为骄傲,但有一位考生却提出了自己的一点“小发现”――“中国创造”。他在文中说,“技术是可以借到的,但思想无法借得。一个国家只有拥有了自己的原发思想,才能真正强盛起来;否则,只能永远被别人勒着脖子过日子。”的确,无论是“中国芯”,还是“神舟五号”“嫦娥一号”,靠的都是原发思想,靠的都是自主知识产权。中国真正强大的标志不是有多少“中国制造”,而是有多少“中国创造”。从“中国制造”到“中国创造”,虽是一字之变,但却别具慧眼,匠心独运,才光闪烁。 　　四.有一点小哲理 　　那些带着泥土气息、带着情感余温、带着生活感悟的小哲理,往往因其真切、真诚、真挚,从而给人以“于我心有戚戚焉”之感。它不大,就是日常所见;它不远,就是日常所及;它不深,就是日常所感。因其切近、切身,故而沁人心脾,芳馨无限。 　　有如,“孩子,只要你有出息,天天都是妈妈的节日。”母亲这句话虽然质朴,却蕴涵着小哲理――“孩子的出息”就是母亲的一切,它胜过世上一切物质的拥有、形式的表示乃至精神的慰藉。这句话中蕴涵的哲理虽然很小,但因为它带着母亲的体温,满溢着乡村泥土的芬芳,因而让人怦然心动,回味绵长。 　　五.有一点小描写 　　记叙类文章要想打动读者,依靠的不是一般叙述,而是具体描写。因为叙述搭建的仅仅是单薄的骨架,而描写凝结的都是丰富的血肉。“小描写”并不要求成篇累段,只要求“时有风骚”,它可以是一段对话、一个动作、一丝心动,甚至是一景一物,便可以突显人物神韵,传达文章旨趣,有“四两拨千金”之妙。 　　如命题作文《我的歌》的写作,有位考生写了一首“用父亲的血为词、我的泪为曲”谱写而成的歌。他在对“背尸匠”父亲的刻画上就用足了“小描写”:在我再三恳求下,父亲才从老家来到我的新房。上楼时,父亲显得十分吃力,我伸出手准备拉他一把,谁知他倏地把手缩了回去,只笑着说了一句:“不必了。”到新房时,我高兴地打开门,对父亲说:“瞧!”并随手拿了一双拖鞋让父亲换上,父亲刚准备脱鞋,随即又停了下来,用袖子揉了揉眼说道:“我站在门口看看就心满意足了。”